体育与健康课程标准认知现状与对策研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

闫金兰 《哈尔滨体育学院学报》2006,24(5)

采用文献资料、调查、数理统计等研究方法,对新乡市初中师生对体育新课标的认知现状进行了调查研究。结果表明：教师对体育新课标颁布实施的态度与认知程度明显高于学生,但对体育新课标的改革目的和评价内容方面的认识不足；体育新课标的宣传工作,在学生中几乎是个空白,造成学生对体育课程改革的参与程度不高。  相似文献   

健美操基本动作在教学中的作用     

闫金兰 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(4):78-79

本文对健美操基本动作在教学中的作用进行了探讨,认为在进行成套健美操教学之前,加强基本动作的学习,有利于激发学生的学习兴趣、有利于技术、技能的提高,有利于教学进度和教学任务的完成,能有效地提高教学质量。  相似文献   

体育教学的艺术性     

闫金兰  海建军 《新乡师范高等专科学校学报》2000,14(2):112-113

体育课程是高等学校教学计划的最基本的组成部分,也是完成高校体育工作的主要途径、为更好地深化体育教学改革．提高教学质量．本人结合教学实践．对体育课节奏的艺术性、教学内容的艺术性、教学方法的艺术性．组织形式的艺术性等几个方面进行了研究和摸索,旨在探索一条适应新时代的教学途径。  相似文献   

高等师范院校中女生“厌恶运动”问题的探讨     

闫金兰 《新乡师范高等专科学校学报》1994,(2)

<正>一、前言:随着现代社会的发展,新技术革命对教育改革中应拓宽学校体育领域的认识,使学生从生存,献身和享受等不同层次体会体育的乐趣,并促使身体锻炼习惯的养成,已成为现代体育教学的重要内容之一.长期以来,由于社会文化,高招制度等多方面的原因,造成高等院校中普遍存在着“厌恶运动”的问题.“厌恶运动”也就是体育教学中的厌学问题,是指人们对自己进行体育活动抱厌恶的态度.它不仅影响着教学任务的实施与完成,而且阻碍着教育改革的步伐;它不仅影响学生自身的健康,而且还将影响到整个民族体质的增强和提高.因此,提高学生对体育的认识,培养他们参加体育活动的兴趣,克服他们的“厌恶”心理,是当代体育教师义不容辞的责任.为此,根据这几年来的教学实践,以及借鉴前人的研究成果,仅对高等师范院校中女生“厌恶运动”问题做以下探讨.二、因素分析:造成高师女生“厌恶运动”心理的因素很多,主要表现在教师、学生,物质条件,管理方法以及社会文化等几个方面.  相似文献   

改革公共体育课程,培养学生终身体育能力     

秦云兴  闫金兰等 《新乡师范高等专科学校学报》1999,13(2):103-105

本文对我校公共体育课程改革进行了研究。结果表明,开设多种类型的体育课,符合大学生年龄特点,对促进学生身体素质的全面发展,提高学生对体育的兴趣和意识,养成体育锻炼的习惯,培养终身体育能力具有重要作用。  相似文献   

中国学校体育思想发展历程及趋势   总被引：1，自引：0，他引：1  

闫金兰 《体育学刊》2003,10(5):138-140

对我国学校体育思想发展历程进行系统的研究，阐明其发展历程中的规律与特点，探索其发展趋势，为深化学校体育改革与发展提供参考。  相似文献   

新乡市初中阶段体育与健康课程实施现状研究     

闫金兰 《新乡师范高等专科学校学报》2007,21(5):123-125

运用文献资料法、调查法、逻辑分析法、数理统计法等研究方法,对河南省新乡市初中阶段体育与健康课程标准(以下简称体育新课标)的实施情况进行调查研究,旨在总结新乡市初中阶段体育新课标实施经验与教训的基础上,寻求相应对策,为新乡市体育新课标的全面实施提供教学参考,同时,也为新乡市教育主管部门制定相关政策、加强对体育教学的管理提供理论咨询。  相似文献