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1.
闵金婵 《青海体育科技》2003,32(2):29-30,24
对如何提高跳远助跑的准确性进行分析研究,证明提高跳远助跑准确性的练习方法,分析解决了提高跳远助跑准确性的几个问题,特别是在跳远运动实践中,速度训练效果如何转化为提高跳远助跑准确性进行了详细的理论分析,认识到跳远教学和训练中如何提高助跑的准确性。  相似文献   
2.
高校体育教师的 裁判能力与水平直接影响 着体育课教学、运动训练和运动竞争的质量。本阐述提出高体育老师裁判能力的迫切性和重要性。  相似文献   
3.
大量中外优秀跳远运动员的实践证明,要提高跳远成绩,应在助跑最后阶段的合理技术和绝对速度能力上下功夫。助跑最后阶段的适宜速度和合理技术动作是提高跳远成绩的关键。  相似文献   
4.
试论高职院校体育教学中的思想品德教育   总被引:1,自引:0,他引:1  
体育是高职院校教育的重要组成部分,其目的在于有效地增强学生体质、向学生进行共产主义思想品德教育.文章从高职院校体育教学中的思想品德教育特点、途径及思想品德教育应注意的问题等方面,探讨了高校体育对学生进行思想品德教育的必要性.  相似文献   
5.
在儿童的早期教育中,体能的锻炼是必不可少的。学前儿童心理较为单纯,对是非的判别能力较差,因此需要通过体适能运动加以培养。处于儿童期的学生有较强的活动能力,通过科学的教育进行引导可以帮助儿童积极地成长,提高儿童的心智水平。对于正在发育的孩子来说,孩子的全面发展尤其不可忽视。那么,儿童体适能运动能带来哪些好处?本文将就体适能运动对学前心理健康发展的作用进行研究。  相似文献   
6.
男子青少年运动员心率拐点与心率变异阈的实验研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
通过对青少年心率拐点和心率变异阈的研究,发现心率拐点和心率变异阈可以做为推测无氧阈的重要指标.其中,心率拐点简便易行,但与通气阈的相关性较小,精确度较差,在一定程度上可以做为评价机体最大有氧能力的指标;心率变异阈较心率拐点更为敏感,可以作为评价机体最大有氧运动能力的有效指标之一.  相似文献   
7.
闵金婵 《陕西教育》2009,(7):28-28,24
本文探讨了体育教育的功能和大学生竞争意识的形成,认为高等学校的体育教育以其自身的特点.在人的竞争意识形成与发展中起着特殊作用,对大学生的竞争意识的形成与发展起着积极的影响和作用.大学生在校期间所形成的终身体育意识,将会有效提高现代大学生的竞争意识,服务于社会.  相似文献   
8.
足球运动是高校体育的重要组成部分,在高校体育教育中占有重要位置,是高校培养高素质人才的重要手段和途径之一。应充分挖掘足球运动的教育功能与价值,为培养新型人才服务。  相似文献   
9.
随着素质教育的深入,新的体育与健康课程标准的实施,“快乐体育”教学在各基层学校广泛开展。本文通过对“快乐教育”教学的组织与实施过程的探讨,提出了“快乐体育”教学中一些具体目的、任务及措施方法。为更好地适应新的《体育课程》标准,对学生进行素质教育,全方位提高身心健康水平提供了理论依据。  相似文献   
10.
武术作为体育和传统文化的重要组成部分,在新课程中发挥着特有的功能。文章试图结合新课程标准的实施,在发掘和利用武术教学资源上进行探讨,从而在教学中对学生进行武术文化和技能的渗透。  相似文献   
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