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一、指导思想本课从新课标理念和学生的生活体验出发,根据教材的难点选取生活中孩子们喜欢的活动“放风筝”,通过游戏、比赛等手段激发学生参与锻炼的热情,巧妙利用废旧报纸、塑料袋贯穿课的始终,增加教材的趣味性和科学性,让学生感到“新、奇、乐”,培养学生的实践能力、创造性思维能力和交流合作能力,使其体验运动的乐趣和锻炼的价值,探究科学锻炼的方法,让每一个学生都体验到成功的乐趣,使学生的潜能得到最大程度的发展。二、教学目标参与目标:联系学生的生活实际,创设良好的学习环境,激发他们积极参与体育活动的热情,培养其主动参与活动… 相似文献
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过去的10几年，国际体操联合会针对体操比赛赛制、规则进行了一系列的改革，对体操运动水平的提高、运动项目推广起到了积极的推动作用，对体操运动发展的影响是深远的。但也有些问题和现象值得专家们给予足够的关注。 相似文献
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一、指导思想本节课以“健康第一”的思想为指导,以呼啦圈为教学媒体,通过情景教学,激发学生的兴趣,培养学生参与体育活动的积极性。在课的设计中充分注意到学生在健康状况、身体条件、兴趣爱好和技能状况等多方面的个体差异,并根据这种差异性,引导学生来选择适合自己的学习方法和学习形式。教师在学练中应注重运用情景式和启发诱导式等教学方法,从而保证绝大多数的学生能基本完成课程学习目标,使每一个学生都体验到成功的乐趣,以满足学生健康发展的需要。二、教学目标参与目标:通过让学生自由创设良好的学习环境,激发他们积极参与体育活动… 相似文献
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教材分析本课属于“物质世界”板块中“物质的变化”范畴,教材从生活中熟悉的变化入手,提升学生对物质变化的认识,并试图让学生在学习相关科学知识和科学概念的过程中,经历科学探究过程,提高科学探究的水平,使学生体会到科学知识可以改善生活,从而激发学生关注与科学有关问题的积极性。教学过程师:今天我给大家带来了一样东西(出示蜡烛)。生:蜡烛。师:如果要使蜡烛发生变化你有哪些办法?生:点燃。生:折断。生:用火直接烧。师:怎么烧?你能说得清楚点吗?生:示范(把蜡烛放在某个容器内进行加热)。师:就是加热蜡烛,直接烧蜡烛可以吗?生:不可以,… 相似文献
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<正>建立校际联片教研活动,不仅可以有效提高校本教研的实效性,为广大教师打造一个交流展示的平台、实践提升的阵营,更重要的是可以有效解决各校体育学科因为教师人数少、缺乏研讨氛围而导致校本教研收效甚微的问题。其具体做法是: 相似文献
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一、指导思想
本节课以“健康第一”的思想为指导，以呼啦圈为教学媒体，通过情景教学，激发学生的兴趣，培养学生参与体育活动的积极性。在课的设计中充分注意到学生在健康状况、身体条件、兴趣爱好和技能状况等多方面的个体差异，并根据这种差异性，引导学生来选择适合自己的学习方法和学习形式。教师在学练中应注重运用情景式和启发诱导式等教学方法，从而保证绝大多数的学生能基本完成课程学习目标，使每一个学生都体验到成功的乐趣，以满足学生健康发展的需要。 相似文献