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我国于2001年启动了新一轮体育与健康课程改革,改革中特别强调了体育锻炼对当今初中生健康成长的现实意义。在新课改精神的引领下,体育锻炼成为学校体育中更重要的一项内容。体育锻炼是初中学生增强自身身体素质的一种方式,对于初中体育教师而言,要鼓励学生积极参与到类型各异的体育活动之中,不同的时期,初中体育教学的侧重点有所不同,在以往初中体育教学的重点落在了理论课程的教学过程之中,但是随着社会的发展,可以看出初中体育教学的重点逐渐成为学生的体能素养,学生在学习体育课程之后,会提升自己的体能素质,并且积极参与到各种类型的体育活动之中,这一点对新课改背景下初中生参与体育锻炼提供合理化的意见以及建议。借用心理学、社会学等学科知识对探究结果进行分析,为更好地培养学生形成终身体育意识提供参考和借鉴。 相似文献
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