武术教学中的示范方法     

陈复强 《精武》2009,(9):76-76

在武术教学中,示范方法占有极其重要的地位,这是由武术教学的特点决定的。学生常遇到的是“三多”问题：（1）动作数量多。如：不同风格的拳术和器械,每一套都有十多个或数十个动作组成。（2）方向路线多而变化又多。如：往返折叠、左右旋转,路线复杂。  相似文献