对奥运会田径耐力性项群成绩演变的研究   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕科成  张应  陈海凤 《山东体育科技》2005,27(3):1-3

对历届奥运会田径耐力性项群比赛前三名成绩进行整理、统计,对其成绩发展过程及成绩的递进状况进行定量分析和描述,揭示了耐力性项群成绩发展变化特征.各单项成绩演变与训练法的出现是同步进行的,不同的训练方法给田径耐力性项群带来了不同的发展时期.男女各单项速度发展变化有各自特点,发展空间各有不同.  相似文献   

初中英语写作教学优化策略     

陈海凤 《教学月刊》2015,(4):17-19

"授之以鱼,且授之以渔",英语教学不仅要使学生掌握英语基础知识,更要使学生的综合语言运用能力得到最大限度的发展。写作最能体现学生的综合语言运用能力,因此,在初中英语教学中,教师要尽可能地帮助学生学会写作方法,与生活实践相结合,达到在"消化知识"的基础上进行创新写作。如何有效引导和帮助学生提高英语写作水平已经成为众多英语教师思考和探讨的问题。一、兴趣——写作之土壤当前初中学生学英语的环境比较单一,生活当  相似文献   

英语教学中辅助材料的有效运用     

陈海凤 《教学月刊》2016,(4):34-36

英语教学的内容相对固定,但辅助材料千变万化。教学中教师要巧妙运用千变万化的辅助材料,来活化相对固定的教学内容,使一成不变的教学内容变得鲜活、生动,吸引住学生,激发学生的学习兴趣,从而使学生积极主动地学习,最终提升英语教学的有效性。  相似文献   

如何打造高效的初中化学课堂     

陈海凤 《中国科教创新导刊》2012,(12):43-43

高效课堂是学生主动学习、积极思考的课堂,是学生充分自主学习的课堂,是师生互动、生生互动的课堂,是学生对所学内容主动实现意义建构的课堂。只有让学生亲近教师,注重师生互动,教师经常反思自己的教学,在教学中注重化学实验的作用,搞好化学复习,才能够打造高效的化学课堂。  相似文献