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笔者曾用800份问卷在浙江省义乌市一些中小学进行了一项调查，调查的内容是：人最大的本钱是什么?有4个答案供选择：(1)聪明才智；(2)金钱；(3)健全的体格；(4)名誉地位。回收749份，统计百分比是(1)25.3％；(2)23.6％；(3)36.5％；(4)14.6％。这项统计表明虽然学生对人最大的本钱是身体的认识不是很深刻，但比例仍然是最高的。随着素质教育的全面开展，学生的认识将会越来越深刻。1999年中共中央、国务院做出了《关于深化教育改革，全面推进素质教育的决定》，教育界就此展开了广泛而深入的讨论、研究，明确了素质教育的内涵和外延，普遍认… 相似文献
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对中等学校体育状况、学校体育肩负的使命和中等学校体育的任务提出了新的再认识，并就中等学校体育教学应注意的几个问题作了论述、即：体育自然性与社会性相结合；学生主体性与教学内容的实用性相蛄合；学生的预想构建与教学大纲相结合。 相似文献
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在体育教学中，为了提高学生的体育素质，教师的主导作用与学生的主体作用应怎样合理定位?究竟以谁为主?主导与主体的差别在哪里?二者能否统一在体育教学中?笔者拟就此谈一些粗浅的看法。“主导论”由来已久，早在20世纪30年代，原苏联教育家凯洛夫就竭力提倡在教学中要充分发挥教师的主导作用。不言而喻，教育的根本任务就是通过教师向学生传授知识、技术、技能，教师之所以为教师，首先在教材的掌握上先于学生、优于学生；其次，在整个教学实施过程中，起着组织、主持、引导的作用，这种作用是学生所无法取代的。古今中外，任何课程的教学… 相似文献
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