爱与责任伴我成长     

霍银芳 《教学随笔》2007,(7):78-78

我是一名初中女体育教师，从事体育教学已经十六年了。工作勤勤恳恳，任劳任怨，除了每周十六节的体育课外。还带了学校的业余田径队，每天作下来，腰酸背疼，作为一个女人，从来不知道穿裙子和高跟鞋是何感觉。脸也因为长期日晒而变的黝黑。于是我心里产生了逃出体育教师这个行业的念头。就在心里波动犹豫之际。一件事改变了我的想法。[第一段]  相似文献   

如何提高中小学课余运动训练质量     

霍银芳 《少年体育训练》2007,(4):22-22

中小学是向高水平运动队输送人才的重要基地。培养,提高中学业余体育训练队学生的训练成绩,不断提高其文化知识和训练水平、竞技水平,对振兴我国体育有着重要意义。如何提高中小学生课余运动训练质量,我认为要做到几点:一、培养学生的兴趣,提高训练的积极性孩子生性比较活波好动,大多数的体育活动,学生都喜欢且主动要求参加。但田径训练则相  相似文献   

学生运动人才的发现与选拔     

霍银芳 《少年体育训练》2006,(3):28-28

1 要尽早发现运动人才 1．1 早期发现运动人才的意义有体育比赛,就会有运动人才。人们早就认识到,尽早发现运动人才与提高体育成绩有着密切的联系。也可以说,早期发现具有发展潜力的运动人才,等于训练成功了一半。因此尽早发现人才、选好运动人才,有着非常重要的意义。  相似文献   

“导学探做评”教学模式在眼科教学中的应用     

霍银芳 《教育界(基础教育)》2019,(1):79-80

文章响应新课改的要求,从学生基本学情出发,将“导学探做评”教学模式应用于眼科教学,将教学由教师讲学生听的单向传播,转变为教师主导,学生主动参与、探索、实践,师生互教互学互评、教学相长的过程。该教学模式能充分调动学生学习眼科的积极性、主动性,对提升眼科的教学质量具有指导意义。  相似文献