重视选用教材的教学     

韩景龙 《辽宁体育科技》1985,(3)

选用教材是在完成基本教材或者说与基本教材同时完成的前提下,根据各地具体情况灵活选用的。现行大纲中,选用教材初中占20％,高中占30％(这个比例太小应增加)。由于所选用的教材是学生普遍爱好的体育活动又具有一定的竞赛因素,简单易行又能增强学生对体育的兴趣,振奋革命精神,所以这部分教学即重要又直接关系到全年体育课的效果。我国民族形式的体育活动十分丰富,对这个大宝库不能忽视。毽球这一富有民族特色的体育项目就是由踢毽子游戏基础  相似文献   

教学有效性相关问题的思考     

韩景龙 《时代教育》2015,(2):199

高效课堂成为教师实施课堂教学的目标,什么样的课堂是高效课堂?高效课堂与教师专业发展有哪些联系?在实施高效课堂中,教师应该解决的问题是什么?本文结合目前教学现状谈教师发展与教学有效性相关问题的认识。  相似文献   

谈中小学毽球队的医科练     

韩景龙 《辽宁体育科技》1988,(9)

毽球运动在全国已经蓬蓬勃勃的开展起来了,同时在中小学也得到了普及。由于辽沈地区职工毽球运动居全国之首,其必将带动和影响中小学毽球运动的深入发展。为了更好地训练中小学毽球队,下面从几个方面谈一下我的体会。选身高、柔韧性好、反应快是中小学毽球队选材的三大要素。  相似文献   

体育教学中的左撇子     

韩景龙 《辽宁体育科技》1986,(5)

在体育教学和运动队训练中,经常遇到左撇子。怎样看待左撇子呢?左撇子又称左利手,他是人的一种特性而不是习惯。左撇子和用右手者的智力水平没有明显区别,被迫纠正后大多数儿童经过一、二年时间就能掌握用右手写字的习惯;但许多精神病学者研究表明:无论粗暴或和蔼地强迫左撇子改成右手,均可发生运动  相似文献