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1.
教学要求1.理解分数乘以整数的意义;2.掌握分数乘以整数的计算法则,并能正确应用“先约分再相乘”的方法进行计算。  相似文献   
2.
我们经常需要计量周围事物的量。有些事物的量,如物体个数的多少,我们可以通过直接数数的办法来进行计量,有些事物的量,如物体的长短、轻重,面积、体积、容积的大小。我们无法通过直接数数来计量,而通常是把被计量的量和作为一个标准的同类量(计量单位)进行比较来计量的。我们在“量”的计量里所说的“量”,指的是后一种量。  相似文献   
3.
现阶段国内的石化产品迅速发展,行业对油品的需求也越来越大,先进的油品调和技术也在不断开发和完善,只有将油品调和做好,才能让油品的质量达到理想的程度。因此油品调和是有着重要意义的工作,对改进油品的质量有着不可忽视的作用。本文分析的是油品调和以及油品调和在改进油品质量方面的重要作用,并探讨油品调和的一些方法,希望本文的研究对国内石油行业的整体发展是有促进作用的,让油品调和的整体发展获得借鉴。  相似文献   
4.
一节数学课开始,根据数学知识的内在联系和特点,精心设计课头悬念,就能促使学生在渴望了结悬念的心理状态中产生学习激情。我在教长方体和正方体体积计算方法一课  相似文献   
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顾松涛 《体育风尚》2024,(1):107-109
随着时代的不断发展,经济水平的不断提升,国家越来越重视在义务教育阶段的中小学教育教学领域。在中小学教育中,体育是当前素质教育重要的一个基础学科,当前的素质教育要求学生要做到德、智、体、美、劳,全面发展,综合发展,而体育正是素质教育中要求的“体育”。体育不仅可以锻炼学生的身体,同时还能够加强学生的心理素质,初中生长时间在教室里面进行书本学习,这对全身的血液循环和大脑供氧有着一定的影响,通过体育课的活动身体,可以有效地帮助初中生锻炼身体和舒缓神经,而且,体育同时能够加强学生的心理素质的锻炼,通过教师合理安排体育课程,可以对初中阶段的学生的心理健康成长有着促进作用。基于此,本文就初中体育教学中加强学生心理素质锻炼的途径展开讨论研究,探索可实施的途径,促进学生全面发展。  相似文献   
6.
指导思想分数与小数在四则运算中需要进行等值互变,本设计重视审题、分析题中数与数之间的运算关系、选择计算方法的指导,从而培养学生思维的灵活性和提高计算能力。教学过程  相似文献   
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