信息处理方法对英语学习者阅读理解的影响     

马骁骏 《扬州大学学报(高教研究版)》2007,11(5):94-96

阅读过程本质上是信息处理的过程,不同的信息处理方法对阅读的深度和阅读的质量都会产生影响。基于这个假设,可用"列举例证"和"概括要点"分别表示深层和表层信息处理方法,检验英语基础阶段学习者在这两种不同条件下的阅读理解表现。研究结果表明,不同水平学习者在不同信息处理方法上存在差异,深层信息处理方法更有助于提高较低水平学习者的阅读能力。  相似文献   

汉语语音对英语语音学习的影响     

马骁骏 《乌鲁木齐职业大学学报》2004,13(2):112-113

在汉语大环境下，把英语当作外语来学习，中国口音的干扰和影响难以避免。本文通过分析汉英两种语言发音的不同点，以及错误发音形成的原因，希望对英语语音学习者有所帮助。  相似文献   

大学生英语自主学习能力培养策略刍议     

马骁骏 《江苏教育研究》2007,(12)

二十一世纪的教育要把培养学生自主学习的能力作为重要目标,学生一旦具备这样的能力,就能不断地学习新知识、新技术,接受新挑战,承担新任务。所谓自主学习是指学习者利用智力与非智力因素(意识、态度、意志、策略等)管理自己学习的能力,包括设立目标、自我指导、自我监控和自我评价(Holec,1985)。英语教学不仅要让学生熟练掌握听、  相似文献   

直接甲醇燃料电池催化剂的研究     

马骁骏  葛欣  袁青云 《环球赛鸽科技》2015,(14)

燃料电池由于具有能量转换效率高、环境污染小、灵活性大等优点越来越受到人们的重视,但也因为氢气燃料电池的生产成本高,储氢不便等原因受到限制。本研究对Pt-C和Pt-Ag催化剂的抗中毒性能进行比较研究,结果表明Pt-Ag催化剂的催化性能和抗中毒性较好,说明部分金属元素的加入大大降低了Pt的中毒。  相似文献