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1.
1、余光观察练习
在平时的训练和比赛中,要抬头观察周围的情况,并时刻提醒自己观察头部两侧的事物,随时随地锻炼自己余光观察的能力.例如队员可以在人群密集的地方,用余光观察判断周围人群中某个人或某几个人的移动速度、距离和衣服颜色等,或看到某一特征的人后,再用余光观察他的一举一动.在平时的生活中也可以运用此方法,长期坚持练习就能扩大自己的视野. 相似文献
2.
新课改下的体育教学，改变了传统的按运动项目划分课程内容和安排教学时数的框架，拓宽了课程学习的内容，将课程按照选项进行教学，学生学习的项目相对减少，学习某一项目的时间增加，增加了学生自主学习的时间，提高了学生的兴趣。能够让学生以更大的热情投入到体育课堂的学习中去。我在课堂教学中按照如下八个环节进行教学，取得了较好的课堂效果。 相似文献
3.
有机非线性光学材料的研究集中在有推拉电子结构(D-π-A)和分子内电荷转移的有机化合物，有机物的非线性光学效率应主要来自非定域的π电子，与无机非线性光学材料相比．具有较高的非线性系数和具有可设计、合成使材料多样化等诸多特点，偶氮化合物具有优良的光电性能。是一类很好的非线性光学生色基团．设计合成了具有D-π-A结构的偶氮化合物2-羟基5-(4-磺酸基偶氮苯)-苯甲酸乙脂。 相似文献
4.
采用水热法合成了一种新型配位聚合物[Zn2（pzdc）（im）3]n（H2pzdc=2,3-吡嗪二甲酸,im=咪唑）,并对其进行了元素分析和X-射线单晶衍射测定.该配合物属于单斜晶系,空间群为P 2（1）/c,晶胞参数为：a=1.36487（15）nm,b=1.38943（15）nm,c=0.95689（10）nm,β=102.354（2）°,V=1.7726（3）nm^3,Dc=1.870g/cm^3,F（000）=1000,Z=4,R^1=0.0322,ωR^2=0.0878. 相似文献
5.
步伐是健美操运动最主要的构成动作之一，任何一套健美操动作在编排中都不可能缺少步伐。步伐的加入，极大地丰富了健美操的动作组成，在很大程度上提高了健美操运动的乐趣，多种形式的步伐提高了健美操运动的作用和价值。因此，如何更有效地提高健美操步伐的教学效果值得体育教师仔细研究。 相似文献
6.
高玉祥 《北京师范大学学报(社会科学版)》1983,(1)
<正>人格是心理学研究的重要对象之一。揭示人格的实质，不仅与解决心理学本身的理论任务直接相联系，也具有广泛的实践意义。因此人格问题的探讨受到广大心理学工作者的重视。心理学家们企图从各方面来组织资料，找出某些相似的或不同的特性以便于解释人格。近数十年间，西方对人格心理学的研究颇为盛行。有些心理学家对人的人格进行了分类，有些心理学家试图识别人格的特质，另一些心理学家则提出人格的结构理论。现就这三种理论分别加以简要的评述。 相似文献
7.
中学历史教材的课后设置了“活动建议”,旨在激发学生兴趣,培养学生动手、动脑习惯,最大限度地开发学生的潜在能力。它的设置无疑是转变传统教育观念,构建素质教育模式的重要举措。充分发挥“活动建议”的功能,有利于培养学生的学科能力,辅助历史课堂教学。一、实施“活动建议”,提高学生素质历史学科的独特属性为其“活动建议”的开展从内容到形式开辟了广阔的天地,充分发挥历史学科的独特优势,努力发掘其有利因素,着力体现学科特征和内涵是开展历史课“活动建议”的着眼点。1.拓宽知识,陶冶情操历史学科阅读内容广泛,包括教科书、历史通俗… 相似文献
8.
在分析Perkin反应的基础上用无水三乙胺催化对羟基苯甲醛和乙酸酐反应，研究了反应温度、反应时间、反应物料比和催化剂量对该合成的影响，并对这些条件最佳化进行探索． 相似文献
9.
强化基本操作训练,全面提高学生实验综合能力--有机化学实验教学改革研究与探索 总被引：6，自引：0，他引：6
本文结合作者多年的有机化学实验教学实践,总结与探讨了在有机化学实验教学改革中所采取的几条措施. 相似文献
10.
利用硝酸锌晶体,均苯三甲酸在N,N-二乙基丙酰胺溶剂作为模板的条件下,溶剂热合成了一个三维多孔的MOFs材料,并探讨了N,N-二乙基丙酰胺溶剂模板对框架荧光的影响. 相似文献