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经过“两基”验收、教育强县区评估,农村学校硬件设施普遍得到显著改善。面对经济社会发展的新形势、义务教育均衡发展的新要求、家长追求优质教育的新期盼,农村学校应该怎样发展,如何提高教育质量,成了摆在我们面前的紧迫任务。内涵发展成为了学校科学发展、提高办学效益的共识和必由之路。那么,如何走内涵发展之路呢？笔者以为,学校应在以下几个方面做好工作。 相似文献
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初中语文教学中如何有效贯彻落实《义务教育语文课程标准(2022年版)》,切实发展学生核心素养,文章从增强课标意识、恰当确立目标、精心组织教学、实施课程评价等方面进行探究,提出思考和策略。 相似文献
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学校怎样做好服务,促进师生发展呢？笔者结合自己多年的教育实践谈几点认识和思考。
一、要以服务意识统领工作,促进学生健康成长
学校是教书育人的地方,学校的一切活动都是围绕促进学生健康成长,全面发展,个性发展在进行。因此,学校的各项活动应以学生健康成长为目标、为中心,各项活动要为学生健康成长服务。首先,学生是学校的主体,学校因学生而设立,因学生而兴衰。没有学生,就没有了学校。 相似文献
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对我国高校人力资源管理专业建立实践基地的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
高校作为传承文化、培养人才的重要基地,在推动我国由人口大国转为人力资源强国的过程中具有不可替代的作用。人力资源是社会第一资源,高校的人力资源建设在整个社会人力资源建设系统工程中居于第一推手地位,人才资源的效用能否得到充分地发挥,在很大程度上取决于高校人力资源所培养的人才。在新时期促进高校人力资源建设又好又快地发展,建立科学规范稳定的人力资源的实践基地,形成各具特色的校企合作模式无疑是题中应有之义。 相似文献
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文章从结构和内容两方面比较《义务教育语文课程标准(2022年版)》相对2011年版的变化,归纳梳理2022年版语文课程标准新增内容,探讨2022年版语文课程标准在育人方面的设计思路,以便教师准确把握课标,认真执行课标,高效教学。 相似文献
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