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1.
汉、英语是世界上使用人数最多的两种语言,本文分析了二者在词汇和句式结构上的特点,指出汉语多意象名词,英语多抽象名词;汉语含蓄简约,英语精密冗长。正是这些不同,形成了各自不同的思维模式,进而造就了各自不同的文化。本文比较的目的,意在引起人们对这两种语言的进一步的学习和文化反思  相似文献   
2.
在我国课程改革进程不断推进的大环境下,各学科教师都不再满足于单一的知识教学,开始在教学中对学生的能力培养重视起来。语文是我国中小学学生培养与发展个人读书识字能力的主要学科,由此可见语文教学的重要性。同时语文是语言和文学的综合,需要学生以细致入微的态度进行学习才能取得一定的成绩。所以本文接下来就将从我国小学语文的教学要求出发,具体阐述如何在该学科中提升学生的观察能力,希望能让学生在观察中深入体验文学魅力。  相似文献   
3.
本文运用文献资料法、逻辑分析法以跳高和跳远为例,对田径教学和训练中类似项目之间的技能迁移现象及其影响因素进行了研究,结果表明:在跳高和跳远这两个项目中存在很大的迁移因素,从而为以后更好地提高教学和训练质量提供了理论基础。  相似文献   
4.
本文分析了汉英语言文字的特点及它们与思维的关系,认为汉英语言文字分别与形象思维和抽象思维联系紧密,且随着信息时代的到来和国际间交流的日益频繁,汉英语言文字及其所折射出来的民族思维在人类文化交流中的互补,将有利于人类文化的发展。  相似文献   
5.
1998年5月,咸阳师专首次对602名毕业生进行了普通话水平测试,基本情况良好,但也存在着一定的问题,需要我们在以后的普通话教学工作中有针对性地克服。  相似文献   
6.
当代社会发展迅速,大学生的身体与心理成长也受到各种因素的影响.本文从奥林匹克运动精神和大学体育教学应贯彻、体现奥林匹克精神两个方面,阐述了大学体育教学改革应取的方向,以此来给工作在一线的体育教师提供参考,为大学生的身心健康发展创造条件.  相似文献   
7.
新的教学理念要求课堂教学应基于教材但不局限于教材,这就要求教师在教学过程中应视学生的发展需求与其认知特点来合理补充教学内容,拓宽学生的知识层面,促进其更好地发展。在小学教学中,语文作为三大主要科目之一,在培养学生基本阅读、写作以及运用语言表达情感等方面发挥着重要的作用。在新的教学背景之下,教师应以“尊重教材、超越教材”的多元化理念为指导依据,结合语文的学科特点来展开拓展性学习,为学生自主探究提供良好的发展机会与空间。  相似文献   
8.
本文运用文献资料法、逻辑分析法以跳高和跳远为例,对田径教学和训练中类似项目之间的技能迁移现象及其影响因素进行了研究,结果表明:在跳高和跳远这两个项目中存在很大的迁移因素,从而为以后更好地提高教学和训练质量提供了理论基础.  相似文献   
9.
阅读是人类文化生活中一个重要的环节.汉语的阅读又与表音文字有所不同,本文从汉字的直观可感、阅读速率、跨时空性以及审美传递等几个方面分析了汉语的特点,展示了汉语在阅读方面的价值.  相似文献   
10.
由中国人民大学马克思主义学院、北京大学马克思主义学院、清华大学人文社会科学学院联合主办的“和谐社会构建与马克思主义哲学的运用和发展—第八届人大、北大、清华三校博士生论坛”于2007年6月15日在中国人民大学逸夫会议中心举行。来自三校马克思主义学院的专家和百余名师生  相似文献   
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