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1.
随着新课程改革的实施和全面推进,教师综合素养需要大幅度提升,教师专业化水平需要大力提高。因此,除自身努力外,教师更需要借助教研组的集体力量,实现自身和群体的可持续发展。学校深知教研组建设的重要性,因此围绕教研组建设进行了较为细致的思考和大胆的尝试,收到了较好的效果。现就此谈几点做法和体会与同仁商榷。  相似文献   
2.
叶圣陶先生告诉我们: 教是为了不教。在小学数 学教学中,如何培养学生 的创新能力呢?一个好的 数学教师应成为学生自主 学习的指导者和促进者, 必须重视学生获得知识的 过程和形成能力的过程, 要让学生树立一种信念: 我能行! 一、激励学生大胆猜 想,发现知识规律 数学家发现数学知识 的过程,是一个凭借数学 的直觉,提出各种猜想, 进行实践验证,揭示知识 规律的过程。因此,在教 学中必须激发学生的学习 兴趣,巧提问题,促使学 生积极思考,为他们提供 实践机会,使其产生探索 兴趣,不仅从中获取知识, 而且学会探索和发现知识…  相似文献   
3.
教研活动是教学毪火工作的先导,教研组是教师教研活动的重要组织及参与场所,是提高教学质量的基地。学校教育水平的提高,教师个人专业能力的发展,在很大程度上依赖于教研活动是否能落到实处,教研组能否充分发挥作用。  相似文献   
4.
根据国内外纺织工业的发展和市场变化情况,提出为了使我国纺织面料生产走上可持续发展道路,纺织面料生产应向着重产品的功能性和美观性方向开发与创新,同时指出限促进产品发展和升级的途径.  相似文献   
5.
叶澜教授说过:“课堂应是向未知方向挺进的旅程,随时都有可能发现意外的通道和美丽的图景,而不是一切都必须遵循固定线路而没有激情的行程。”正因为课堂是向未知方向挺进的行程,所以注定是要有意外发生的,而意外的发生恰恰丰富了我们的学习资源,使我们的教学充满智慧与挑战,让我们的课堂充满生命的气息与情趣。生本教育提出的“教育的一切活动应该满足学生的需要,从而使他们的潜能得到充分的发挥”这一理念,不就是课堂向未知方向挺进的旅程吗?在实践“生本”的道路上,一次科学课上发生的“意外”,就沉淀为我教育生涯中一份珍贵而幸福的记忆。  相似文献   
6.
在小学数学教学中,让学生体验数学就在生活中,积极主动地投入到课堂学习中;组织有效的数学活动,让学生经历知识的形成过程;精心设计练习,让不同程度的学生得到应有的发展,能让学生体验成功的喜悦,从而积极主动地投入到学习中来,让数学课堂焕发活力。  相似文献   
7.
本文结合两个长度测量的原始物理问题的解决,介绍了在大学物理教学中进行素质拓展教学和兴趣教学的具体实践,指出原始物理问题对于提高学生学习物理的兴趣和必要性。  相似文献   
8.
WTO,一个热门的话题。加入WTO会给中国的经济形势带来深刻的变化,这种变化会涉及到各个领域。那么,作为投资渠道之一的集邮收藏领域,在中国加入WTO之后,会受到多大的影响呢?新世纪的集邮事业会如何发展呢?针对这些问题,《中国集邮》杂志组织了首届集邮沙龙活动。  相似文献   
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