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<正> 体育教学离不开示范。但老教师却很难再进行准确、优美的示范。这是一个很实际的问题,怎么办? 一、加强和发挥第二信号系统的积极作用老教师做示范虽然有困难,但可以运用简练、优美、生动、形象的语言进行讲解,准确表述技术动作的过程及要点,以刺激第二信号系统,从而帮助学生掌握技术要领。为此,老教师应深入钻研教材,吃透教材的要点、难点和关键,努力提高讲解水平。二、运用学生的平行效应 相似文献
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<正> 走步式跳远的优点是能够充分利用助跑所获得的速度进行快速踏跳,自然的空中换步动作既利于维持身体平衡,又利于往前伸腿。但是,掌握这项技术也是比较困难的。在我的教学中感到最大的难点是腿和臂的协调配合,往往顾此失彼。后来, 相似文献
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<正> 吕惠青是浙江师范学院体育系80级学生。入学前跳远成绩为4.70米,两年后在全国首界大学生运动会上以5.60米的成绩获得女子乙组跳远冠 相似文献
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