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丁兆利 《中国校外教育(理论)》2008,(5):35
观察是教育者管理、了解学生的一种重要方式,本文将着重探讨观察了解学生的几种常见的方法,以便使教育者能及时了解学生,因材施教,采用正确的教育方法,为了解、研究、管理学生打下良好的基础. 相似文献
2.
青少年行孝则家和,青少年尽责则国兴。当前青少年群体践行孝文化现状可总体概括为孝亲意识较强,孝敬行为较弱。青少年群体践行孝文化的内容体系与评价标准可分为个性品质指标、社会规范指标与新版践孝行动标准三个层面。构建青少年群体践行孝文化激励与约束机制,需要传承中华民族传统孝文化的精华;要把践行孝文化教育纳入国民教育内容;突出践行孝文化教育的实践性;强化青少年践行孝文化的社会责任感;为青少年践行孝文化营造氛围和提供保障等。 相似文献
3.
在高职院校办学规模不断扩大,学生数量不断增多的同时,生源质量不断下滑的问题也越来越严重,给高职院校学生管理工作尤其是辅导员的工作帯来了诸多挑战。高职院校辅导员如何理顺师生关系加强学生管理方式是提高辅导员工作重要一环,正确处理辅导员与学生关系,提高高职院校辅导员工作效果,促进观念转变,思路转换,提高管理能力和水平,为探索高职院校辅导员学生工作提供最佳路径与借鉴。 相似文献
4.
丁兆利 《承德职业学院学报》2001,6(3):21-22
观察是教育者管理、了解学生的一种重要方式 ,本文将着重探讨观察了解学生的几种常见的方法 ,以便使教育者能及时了解学生 ,实施正确的教育方法 相似文献
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