组培专业“教学做一体化”教学模式的研究与实施   总被引：1，自引：0，他引：1  

张树宝  周鑫  万书成  庞丽萍  尹美善 《黑龙江生态工程职业学院学报》2011,(2):104-105

植物组织培养技术专业"教学做一体化"教学模式的实施,是按照新的职教思想,依据组培企业生产的工作过程,设计工作项目和任务,依托学院组培中心的实训条件,创设学习情境,达到边教、边学、边做的目的,切实调动学生的学习积极性,培养学生实际生产操作能力、创新能力和解决问题的能力,满足企业对组培人才的需求,完成培养合格"职业人"的目标。  相似文献   

基于工作过程系统化园林与花卉技术专业课程体系改革与实践     

周鑫  张树宝  万书成  庞丽萍  宋洪文 《教育教学论坛》2014,(11):60-61

课程体系是人才培养的核心,基于工作过程系统化的专业课程是高职院校课程建设的一种新的模式,以能力为主线设计课程,重视学生动手能力的培养,充分体现了高职的职业性特点。园林与花卉技术专业的课程体系开发与实践的研究表明,工作过程系统化教学效果明显好于传统课程体系。该体系有助于知识、能力的对接,工学的结合,更符合高职教育的人才培养目标,基于工作过程系统化的课程体系是构建具有中国特色职业教育体系的必然选择。  相似文献