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付又良 《武汉市教育科学研究院学报》2007,(2)
执行教师资格制度是建设高质量教师队伍的法律保障,对拓宽教师来源,优化教师队伍和保证教育质量等方面有着至关重要的作用。同时,教师资格制度对于教师的职业身份、法律地位及职业发展也有着实质性的保障意义。借鉴新加坡政府教师资格制度经验,我国教师资格制度工作今后要力求做到拓宽教师来源渠道,把住教师的“入口”,统一教师的资格标准;提升教师地位,树立教育形象;激励教师不断发展,推动教师综合素质的提高。 相似文献
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