排序方式： 共有7条查询结果，搜索用时 843 毫秒
1
1.
2.
政治课就是要培养学生动脑、动眼、动口、动手的能力。动脑（想）,活动课的目的是让学生都动脑想,即想明白搞这个活动的意义,从中能得到什么启发,明白什么道理,从思想上解决问题。动眼（看）是让学生用眼观察,认真仔细观察社会、人生,从人生百态中分辨出真善美、假恶丑。动口（说）,把自己真实的想法说出来,无论说对说错都可以畅所欲言,言要由衷,大胆地表露思想,怎么想就怎么说。同学们也可以互相讨论,互相争辩, 相似文献
3.
青少年是心理障碍问题高发人群,而高职高专学生的心理问题更值得关注．教育者应该重视对学生的适时引导,防患于未然。 相似文献
4.
生活与教育:杜威“教育即生活”思想的“源”与“流” 总被引：2，自引：0，他引：2
付秀丽 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2009,22(1):25-27
"教育即生活"作为杜威教育思想的重要方面之一,是其对生活与教育关系的一种睿智的把握.本文以历史的视角,通过对教育史上几位有代表性的教育家,如亚里士多德、卢梭、斯宾客、陶行知等有关生活与教育关系的阐述进行梳理,试图在比较分析中寻找杜威"教育即生活"思想的"源"与"流". 相似文献
5.
高职高专并轨后,原有存在于本科院校中的专科教育教学,面临着教学的改革,以突出职业教育的特点。几年来,面对转型中遇到的问题而进行的探索、改革,使学生不但学到了能够突出职业教育特点的专业理论知识,而且为就业奠定了基础。 相似文献
6.
提高制图课教学质量的教法 总被引：3，自引：0，他引：3
计算机绘图技术的引入，使制图课内容增加了，但学时数却没有增加，要保证和提高教学质量，必须进行制图课的改革：精选教学内容，采用行之有效的教学方法和合适的教学手段，只有这样，才能实现高职教育的培养目标。 相似文献
7.
数学归纳法是高中数学解题过程中经常运用到的一种科学的证明方法,对于数学思维的培养也非常重要,解决问题具有实效快速等优点.一般地,数学归纳法有2个步骤：1证明当n取第1个值时,命题成立.2逻辑推理过程.假设n=k成立,作为可以运用的条件,再结合n=k＋1时的情况,利用已知条件和假设条件,通过相关的定理、公理等加以证明,从而推导出n=k＋1时结论也成立.以上是第一归纳法的证明步骤,还有第二数学归纳法、倒推归纳法等,在这里不一一列举. 相似文献
1