内地西藏学生英语学习动机的缺失及对策——以湖南民族职业学院为例     

章灵舒  付雪蓉 《湖南科技学院学报》2008,29(11)

文章根据内地西藏学生英语学习的特殊性,以外语学习动机理论为依据,对147名西藏新生的英语学习动机进行了问卷调查。通过对调查结果进行统计分析,发现内地西藏学生在英语学习的过程中,外在动机强于他们的内在动机,其中一部分学生几乎没有学习动机。针对这些特点,文章采用了四项教学策略进行对比实验,六个月后的实验结果分析表明,这些策略的确对教学产生了积极的影响,有效地激发了学生的内外动机,达到提高学生英语成绩的目的。  相似文献   

浅谈怎样扩大学生的英语词汇量     

付雪蓉 《岳阳职业技术学院学报》2004,19(3):126-127

词汇在英语学习中是非常重要的，本从四个不同的方面探讨了怎样扩大学生词汇量的方法和途径。  相似文献   

大学英语课外教学活动的实践与思考   总被引：2，自引：0，他引：2  

付雪蓉 《湖南民族职业学院学报》2007,(4)

人们学习英语着眼于其交际功能,而掌握这种交际功能的过程则是反复实践。但在实践过程中,往往是课堂教学受到了重视,课外教学则不尽然.事实上,课堂教学主要是给学生起示范引路作用。教师在课堂上只能传授一些基本知识,进行有限的基本技能训练以及指导学生自学的方法和路子。而语言能力和交际能力的培养、语言技巧的形成却是大量课外实践的结果。  相似文献   

论高等职业学院复合型外语人才的培养     

付雪蓉 《教育与职业》2004,(14):27-28

回顾我国近几年的高职外语教学，目前还普遍存在着一些不利于学生素质全面发展的因素，在教学观念和办学理念上暴露出许多问题，有关专家分析存在的主要原因是：技术管理和职业教育模式落后，人员素质低。我国高等职院教育多以知识为本，轻视能力、素质的培养，再加上生源群体的类型比  相似文献