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要想使学生学会倾听,认真倾听,那么,作为教育者的教师就必须成为倾听的表率,成为学生的榜样。教师倾听学生,是对学生人格的尊重。在教学中,创设情境是吸引学生认真倾听的重要教学手段。教师还可以用生动有趣的语言引导学生入情入境,提高学习的兴趣。此外,教师应采用多种鼓励方法,调动学生的积极性,使他们乐意倾听。适时的表扬是调动学生学习积极性的重要因素,也是培养学生倾听的重要手段。 相似文献
2.
高效的数学课堂．要精心设计教学过程,发挥学生的主体作用。培养学生的数学能力。坚持以学生为主体,思维训练为主线,才能达到既减轻学生负担又提高教学质量的目的。 相似文献
3.
正众所周知,学校生存之道,学校教育源头的主题亘古不变的是教学质量。对于一所学校而言,唯有办学生、家长和社会满意的教育体系,不断改善教学质量方能立足于教育之林。对于一名教师而言,想要驰名于教坛就必须得有精湛的教学技艺和过硬的专业本领,力争上游,并能游刃有余地驾驭自己的教学能力。为此,众多和笔者一样从事在一线教学的教师都在寻觅提高教育教学质量的"绝技"。笔者通过几年的教研践行,总结了一些提高教育教学质量的得效之见。 相似文献
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任玉萍 《宁波大红鹰职业技术学院学报》2006,(1)
当前很多学校对英语阅读教学不够重视,影响了学生英语综合能力的提高。将ESA教学模式运用于英语阅读教学,把投入阶段、学习阶段和活动阶段组合使用并灵活运用,使学生成为课堂教学的主体,激发晕生兴趣,实现教学申角色的转换,提高学生综合运用语言的能力。 相似文献
5.
商务英语是现代商务和应用语言的相互融合,商务英语教学有更强的专业性,应体现实用性和技能性。本文分析了高职商务英语教学对教师能力的要求和师资队伍现状,提出了加强高职商务英语教师队伍建设的几点建议。 相似文献
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浅析英语委婉语的语用功能 总被引：3，自引：0，他引：3
任玉萍 《宁波教育学院学报》2008,10(3):55-57
委婉语是人类社会中普遍存在的一种语言现象,是人们为了达到最佳效果而创设出来的一种文雅的语言表达形式,在人际交往中发挥了不可替代的作用。它的语用功能主要有忌讳功能、礼貌功能、掩饰功能。 相似文献
7.
人们对英语形容词的掌握,仍停留在词的构成、句法功能的语法规则的层面上,忽略了形容词的语义层面。按语义对英语形容词进行分类,可以更好地理解和掌握英语形容词,学好并用好英语形容词。 相似文献
8.
任玉萍 《华北理工大学学报(社会科学版)》2011,(6):137-139
新闻英语标题本身就是一则短新闻。其特点为简明扼要、立意显著。从词语的选择、时态的运用及修辞手段的采纳等方面探讨英语新闻标题的特点及语用功能;并结合这些特点,试从英语新闻标题中发掘内涵、领悟主题从而更好地选择阅读相关内容。 相似文献
10.
本科院校学生的英语语音水平参差不齐,入校后普遍未进行系统的强化学习,影响了听、说、读、写综合能力的提高。本科院校应在学生入学时专门开设语音课,强化学习音素发音、轻重音及语调,尽早解决学生在语音方面的问题,为他们今后学好英语打下坚实的基础。 相似文献