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案例教学法是目前公共管理学科普遍采用的教学方法,其本质是理论与实践相结合的互动式教学,也是公认的比较难掌握的教学法.一般而言,公共事业管理类课程案例教学中教师角色的有效性取决于教师需在案例教学的前阶段、课堂实施阶段、总结与撰写报告等阶段具有较强的专业能力和教学技能. 相似文献
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适合的人才培养途径是人才培养目标有效实现的重要保障.基于公共事业管理专业的内在规定性和应用型本科人才的特征,公共事业管理专业应用型本科人才的培养途径主要有专业精神的培养、进行基于能力的理论教学、构建完善的实践教学体系、建设"双师型"教师队伍和重视学生职业生涯规划等. 相似文献
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近几年高校化学类实验室安全事故频发,化学类实验室的安全已成为高校必须正视并急待解决的一个重要问题.化学品的安全使用和管理是化学类实验室安全管理的重要环节,因此,全面引入并实行MSDS(Materiai Safety Data Sheet)及GB／T16483-2008(《化学品安全技术说明书内容和项目顺序》)规定MSDS的十六部分内容,将能有效地降低或杜绝化学安全事故的发生. 相似文献
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