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安徽贫困地区职业教育在逆境中求发展,办学机制日趋灵活,职业技能培训成效显著。但随着市场化进程和产业结构调整速度加快,办学基础不牢、兴学氛围不浓、管理体制不顺、师资结构不优等问题凸现。要解决这些问题,关键是各级政府重视职教并统筹规划、调整布局,学校要强化职教品牌建设,政府人事、劳动部门以及学校内部要改革人事制度,为录用、选拔适需的专门人才提供条件。 相似文献
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中等职业教育是现代教育的重要组成部分.是工业化、现代化和生产社会化的必然要求。。纵观世界教育的发展历程可以发现,发达国家都相当重视职业教育.并建立了相对完善的职业教育制度.形成了许多具有自己特色的教育发展模式,其中比较典型的中等职业教育办学模式主要有: 相似文献
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德国、澳大利亚、美国、日本等发达国家职业教育发展到现在,都建立了相对完善的职业教育制度,形成了许多具有自己特色的中等职业教育办学模式。研究这些模式及特点,可以为我国中等职业教育的改革、发展提供有益的借鉴。 相似文献
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乡风文明是乡村文明的一个重要方面,建设乡风文明,关键在于培育文明乡风,在广大乡村地区形成有序的生活礼节、文明的风俗习惯及健康的生活方式。乡风文明体现了全面小康的内涵特征,展现了村民的时代精神面貌,是乡村振兴的灵魂所在。新时代以来,乡风建设实践的主流是提高和发展,同时亦存在着一些问题。当前,推进乡风文明建设需要充分发挥基层党组织的领导核心作用,以文化建设入手,建立一套行之有效的长效机制,使文明乡风、良好家风、淳朴民风得以实现。 相似文献
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武汉市发展战略性新兴产业既具有科研、产业、人才、区位等诸方面的良好基础,也存在产业引导机制落后、人才激励机制欠缺、科技成果转化率低等方面的问题;既面临国家扩大内需和多重国家政策利好叠加带来的机遇,又面临科技金融机制欠缺、区域问竞争日益加剧、战略性新兴产业市场化瓶颈等挑战。通过SWOT分析,以期为武汉市发展战略性新兴产业提出合乎实际的对策。 相似文献
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“两课”教学中存在的问题与对策 总被引:5,自引:0,他引:5
本文分析了目前“两课”教学现状、取得的成绩和存在的问题及产生这些问题的原因,并提出了相应的对策和建议。 相似文献
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发达国家中等职业教育模式比较分析及启示 总被引:1,自引:0,他引:1
德国、澳大利亚、美国、日本等发达国家职业教育发展到现在,都建立了相对完善的职业教育制度,形成了许多具有自己特色的中等职业教育办学模式。研究这些模式及特点,可以为我国中等职业教育的改革、发展提供有益的借鉴。 相似文献
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改革开放以来我国利用外资大体经历了四个时期,在利用外资(包括外商投资和借用外资)方面取得了举世瞩目的成就,这些成就的取得来源于艰辛的探索和伟大的实践.回顾利用外资的发展历程,总结经验,对于推动我国利用外资有序健康地发展,具有重要的现实意义. 相似文献
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余茂辉 《阜阳师范学院学报(社会科学版)》2022,(5):105-110
脱贫攻坚完成后,全国脱贫攻坚主战场之一的安徽大别山片区还存在一些突出问题:产业“扎根”问题、农村“空心化”问题、农村“老龄化”问题、乡村文化“衰落”问题、环境“整治”问题。进入乡村振兴阶段,应重点做好政策体系、“三农”工作队伍以及城乡融合发展的衔接工作。从实现路径看,对照乡村振兴的目标,结合安徽大别山片区脱贫县的实际,过渡期应做好产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴和健全农村社会保障等工作。 相似文献