"亚细亚生产方式"理论假说及其历史定位     

傅济锋 《苏州市职业大学学报》2005,16(1):12-15

“亚细亚生产方式”理论，是马克思、恩格斯探索东方社会（古代中国、印度和俄罗斯）历史发展规律而提出的一种假说。马、恩认为，“亚细亚生产方式”是与农业生产相联系的独特的生产方式，是人类社会历史原生阶段（相当于广义的原始社会）的不可或缺的环节，它具有存在意义上的普遍性。普遍性和特殊性是理解“亚细亚生产方式”的关键，因此，正是依据“亚细亚生产方式”不同历史形式的发展和特征，马、恩对“亚细亚生产方式”作了狭义和广义的两种理解。正确认识“亚细亚生产方式”在东方社会中的历史定位，有助于我们更好地理解前资本主义时期的东方社会，尤其是古代中国社会的历史发展规律性和特殊性，以更好地理解当代中国特色社会主义道路选择的必然性和合理性。  相似文献   

责任伦理与社会主义核心价值体系的契合     

傅济锋 《苏州教育学院学报》2010,27(1):59-63

核心价值体系作为社会基本价值关系的观念自觉,是人作为社会存在的本质的价值观念重构,也是当前社会主义市场经济对人的全面发展的新要求;而责任伦理作为实践主体的伦理自觉,符合核心价值体系建设的要求,与核心价值体系在价值合理性基础上相契合。  相似文献   

高职院校通识教育理念构建探析   总被引：1，自引：0，他引：1  

陈卫忠  石阶瑶  傅济锋 《苏州教育学院学报》2009,26(4):87-89

通识教育是高等院校培养适应当今社会需要的合格人才的有效途径,高职院校作为高等教育的有机组成部分,同样需要通识教育。本文从通识教育的内涵、必要性以及策略三方面对高职院校实施通识教育进行探析。  相似文献   

调控改革心理的网络系统建设     

傅济锋  王甫勤 《苏州市职业大学学报》2006,17(3):69-73

随着改革的深入发展和社会结构的急剧变化而产生的不适应的心理状况,是我们当前构建和谐社会的“不和谐”因素,是阻碍改革发展的负面因素,我们称之为“负面的改革心理”(简称“改革心理”)。本文在前人研究的基础上,提出从构建社会支持网络系统的方法对改革心理进行调控。该系统从改革的主体、执行者、受益者、间接承受者和直接承受者的角度析取了政府部门、社区单位、各类咨询机构、家庭亲朋等初级群体和个人五大要素在调控网络中的地位和作用,强调整体优势。不同功能的发挥依赖于不同要素之间的相互配合。各个不同要素在实践过程中,还应积极探索新的有效的措施。  相似文献   

以苏州区域经济社会发展为依托的高职人才培养研究   总被引：2，自引：0，他引：2  

居丽英  傅济锋  吴文英 《徐州教育学院学报》2008,23(1):20-22

苏州“十一五”规划实施以来,区域经济飞速发展,对高职人才需求愈加迫切。如何应对这一形势,为区域经济社会发展输送高素质应用技术人才,是摆在苏州甚至全国高职教育院校面前的共同问题。我们从区域经济社会发展的人才需求特点出发,提出高职教育培养高素质技术型人才的架构。  相似文献