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针对环境行为学的研究特点和研究内容,提出在风景园林专业教学中有针对性的教学方法。讨论在风景园林的视角下如何对教材内容取舍侧重、如何采用从理论到实践层层递进的教学方式、如何利用多种教学手段提高教学效果,将环境行为学这一侧重理论研究的课程,化为和实践紧密结合,并能有效指导设计实践的方法。并且根据学生对课程教学的反馈进行了数据统计和教学实践的验证和反思。 相似文献
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对风景园林专业中建筑类设计实验教学存在的问题加以分析,提出加强课程间联系,构建独立于理论课的实验教学平台;整合实验内容,减少实验课数量,提高实验教学质量;丰富实验教学环节,提升学生学习兴趣;构建更加科学、合理的教学评价体系等对策,希冀对该专业实验课程体系建设有所帮助。 相似文献
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以寒地城市景观坐具为研究对象进行了一次实验性课程设计,学生针对寒地气候的特点以及座椅设计的特殊要求提出了多角度的解决方案。对寒地城市的气候特点、座椅的实用性、公共活动的特殊性做出了有效回应。在教师的指导下学生从座椅形态、材质、色彩、朝向、内置发热装置等角度对此问题提出了解决手段。作为此次教学过程和教学成果的总结和反思,指出研究的不完善之处,并提出下一步研究的方向。 相似文献
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