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信息论告诉我们,体育教学的过程是教师与学生之间的一种双向信息交换过程。教师按照教学计划通过语言、动作、文字图片,现代信息机器等手段进行示范、讲解、向学生传授知识和运动技能,布置练习任务,发出行动指令等信息,学生则在练习过程中、不断返回执行指令的信息,予以分析评论,再作出新的行动指令,对原预定的行动指令予以修焉和 相似文献
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小小说是诸文种中最讲究结尾、注重结尾的文体,其结尾必须出奇制胜,形成强大的 冲击力,使人震惊,发人深省,收到回眸一笑百媚生的艺术效果。小小说的结尾艺术不一而足,有迂 回法、特定法、错位法、陡转法、因果法、提升法、悬念法等。 相似文献
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“吴老师像我们的妈妈。”“吴老师像我们的朋友。”“做吴老师的学生很幸福!”孩子们口中赞不绝口的吴老师究竟是谁？她有怎样的魅力,竟赢得了每个孩子的爱戴与尊重？为了揭开这个“谜底”,近日笔者走访了这位对学生们来说亦师亦母的老师——玉林北流市陵城小学教师吴健宁,一探她“虏获”学生的“芳心”的秘诀。忙并快乐着 相似文献
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当我们到达玉林北流市六麻镇南山小学长田分校(以下简称长田分校)时,李丕昆、宋英兰两位老师正在与孩子们在操场上做“老鹰捉小鸡”的游戏。只见李丕昆老师扮作凶猛的老鹰,宋英兰老师则扮作奋勇护雏的母鸡,一群孩子跟在女教师的身后,扮作惊恐的小鸡。师生们在操场上快乐地玩耍着,欢笑声在宁静的山村里格外响亮。他们是一对特岗教师夫妻,主动请缨来到这个偏远的教学点任教。这里没有网络,“80后”的他们基本不用QQ、不上 相似文献
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复杂科学在管理中的应用 总被引：7，自引：0，他引：7
分析了当代复杂科学的基本特征和发展趋势，揭示了复杂科学在管理中的应用。 相似文献