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1.
寒假的一个晚上,我坐在电视前,顿觉身心无限轻松,尤其那色彩缤纷的广告更让我舒心惬意。从“彩电,当然是panasonic,松下电器”到“TCL王牌彩电”,从“新飞广告做得好,不如新飞冰箱好”到  相似文献   
2.
口吃,是一种言语流畅性障碍。它的临床表现主要有:过多的重复某些音、音节、单词和短语;气流阻塞说不出话;不正常的拖长音素的发音;发话受阻时插入多余的词或音。人们很早就开始关注这一问题并展开了关于口吃的成因与治愈等领域的研究。电影《国王的演讲》恰恰就描述了这样一个故事,因此,本文仅从口吃治疗的角度出发,对影片《国王的演讲》进行分析。  相似文献   
3.
<正>作为巩固课堂教学的课后学习环节,单元小结有着不可忽视的作用。首先,从知识的脉络来看,每课、每个单元都有它的知识点与特点,逐课了解之后,通过有效的单元小结,尤其是引导学生自主总结,更有助于学生理清所学知识的结构与脉络,把握总结与归纳方法,更好地内化知识,构建知识系统。其次,从人的认知规律来看,从感性认识到理性认识,是认识的一般规律,正是在这个过程中,人的认识得以提升。学生的学习也是如此,一节课中,一个单元学  相似文献   
4.
语言是文化的载体,在日语语言教学中必须重视文化导入,而文化导入应当充分发挥日语学习者作为文化理解主体的作用.利用学习任务法进行文化导入,不仅突出了教师在教学中的引导作用,更体现了日语学习者在文化理解中的主体性,对日语教学中的文化导入具有重要的参考价值.  相似文献   
5.
冰琪琳太阳     
天气可真热!就连太阳公公都热得伸出舌头,直喘粗气。这个时候要是能吃上一份冰凉美味的冰淇淋,那该多好啊!于是,我拿上钱直奔超市。  相似文献   
6.
论文是继90年代人文精神讨论之后,在前人研完成果基础上,对语文教学中的人文精神教育同题进行的新探索,全文共分三部分。第一部分,采用比较、分析的方法,对人文精神及人文精神教育的概念及其内涵进行研究,为后文的论述奠定一定的基础。第二部分,主要从进行人文精神教育的原因入手,从当前语文教学现状及学生缺失人文素养两个方面,论述了在语文教学中进行人文精神教育的原因及意义。第三部分,主要结合语文教学实践,从理论及实践两个方面探讨了进行人文精神渗透的途径。  相似文献   
7.
刘珏 《湖南教育》2014,(7):62-62
小学阶段的语文教学,最难的是培养学生浓厚的阅读兴趣和良好的阅读习惯,鉴于此,我一向注重对学生课外阅读的指导。在低年级阶段,我注意引导学生去阅读大量的绘本、童话故事、儿童科普读物,目的主要是培养他们的阅读兴趣;进入三年级后,  相似文献   
8.
妈妈做的菜很好吃,我最喜欢吃妈妈煎的荷包蛋。我决心向妈妈学几手。妈妈做饭时,我就溜进厨房,在一旁悄悄地看她炒菜。学了一段时间,我心里痒痒的,想找个机会试一试,露一手。机会很快就来了。一个  相似文献   
9.
和谐社会是19世纪空想社会主义者所设计的理想社会的一个重要特征.其中,法国空想社会主义者沙利·傅立叶的"和谐社会"思想具有代表性.他围绕和谐社会提出一系列观点、看法,并付诸实践--成立了法郎吉社区.虽然今天看来空想社会主义的和谐社会思想还存在着许多不足,并且已经成为遥远的历史,但是对其进行分析和研究,对于我国正在构建的社会主义和谐社会具有重要的启示意义.  相似文献   
10.
和谐社会是19世纪空想社会主义者所设计的理想社会的一个重要特征。其中,法国空想社会主义者沙利·傅立叶的“和谐社会”思想具有代表性。他围绕和谐社会提出一系列观点、看法,并付诸实践——成立了法郎吉社区。虽然今天看来空想社会主义的和谐社会思想还存在着许多不足,并且已经成为遥远的历史,但是对其进行分析和研究,对干我国正在构建的社会主之和谐社会具有重要的启示意义。  相似文献   
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