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1.
1教具装置图(图1)2仪器特点及用途(1)特点本教具使纸片发生不完全燃烧,同时将产生的烟气导出点燃,实验现象明显,生动有趣。该实验是现有教材中没有,但却是新课程教学所急需的,因此具有创新性和实用性。(2)用途  相似文献   
2.
高中化学关于“氯水受光照”的实验一般是在图1所示装置中进行。该实验存在四个方面的不足:①药品用量大;②氯气从水槽向外扩散,污染环境;③需较强日光照射,阴雨天难以完成实验;④反应速度慢,可见度小。为了克服以上不足,我们制作了氯水受光照的微型实验装置,使用效果好。现介绍如下:  相似文献   
3.
初中化学新教材第86页[实验5-5]演示二氧化碳的密度比空气的大,由于平衡装置的灵敏度较差,有时倒入二氧化碳后不能发生倾斜,有时微风或其它做小振动又可使它意外倾斜。笔者在教学中改用演示托盘天平进行多次实验,现象明显,成功率为百分之百。改进后的操作步骤如下:1.  相似文献   
4.
设计实验使纸筒、树叶或空心茎发生不完全燃烧,同时将产生的烟气导出点燃,这些现有教材中所没有的实验.供新课程安排教学所急需时用。  相似文献   
5.
高中化学关于"氯水受光照"的实验一般是在图1所示装置中进行.该实验存在四个方面的不足:①药品用量大;②氯气从水槽向外扩散,污染环境;③需较强日光照射,阴雨天难以完成实验;④反应速度慢,可见度小.为了克服以上不足,我们制作了氯水受光照的微型实验装置,使用效果好.现介绍如下:  相似文献   
6.
1 教具装备图(图1) 2 特点和用途 (1)特点 ①本装置将潮湿的石灰石小颗粒堆成吸收塔,处理化学实验中多种有毒气体。实验取材容易,方法简单,可控性好。②处理尾气效果好,尤其解决了常见尾气处理装置不能完全处理NO2和NO的难题。  相似文献   
7.
1 用半截饮料瓶设计的尾气处理装置 中学化学实验中常见的尾气处理装置有四种,如图所示. 它们各有不足,图1和图2装置处理尾气常常不完全.因为当气流较大时,肯定会有气体从漏斗边缘或溶液中逸出,从而造成污染;图3是用气囊或塑料袋收集NO2、NO、CO等尾气,但收集满气体后还要再处理,而NO2和NO气体通常又不易被完全无害化吸收;图4是在空气中点燃尾气CO等可燃性气体,但存在着要注意防爆和长时间点燃酒精灯的问题.针对以上不足,我们研制了新的尾气处理装置,它既保留了上述各处理装置的优点,又弥补了不足,而且应用范围更广.  相似文献   
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