“公差与技术测量”教学改革尝试     

吕慧瑛 《苏州市职业大学学报》1998,(2)

一、高等学校的教学要重视能力的培养 高等学校的教育是培养人才的教育,它不仅需要向学生传授知识,更需要培养学生的综合能力素质,其中包括优良的思考能力,分析问题的能力,接受掌握新知识的能力。一个人从小学、中学直到大学,大多数时间是在学校的课堂里渡过的。传统认为教师在学校中起着主导作用,然而教师的主导作用不仅仅是指课堂上单向传授知识,更重要的在于教师的教学行为对学生学习行为产生的影响。教师对科学的严谨态度、教师探索新知识的积极性、教师对教学工作的负责精神都在潜移默化地影响着学生,学生学习是被动还是主动、是消极还是  相似文献   

设计复现轨迹机构的新办法     

吕慧瑛 《苏州市职业大学学报》2001,12(3):62-65

一、前言 目前大多数用优化方法设计一个复现轨迹的机构,主要是考虑运动性能,通过运动分析,建立起关于指定点与给定点的位置误差的目标函数,而本文试图通过力分析,设计一个四杆机构,使指定点能复现预期轨迹,从而把运动学问题与动力学问题结合起来,为同时满足运动性能和动力性能,设计出更为合理的机构提供了一种可行的方法。  相似文献   

高职机制专业教育改革的探索     

吕慧瑛 《苏州市职业大学学报》2000,11(2):10-12

21世纪即将到来,人类正步入一个知识经济时代,江泽民主席曾在一个报告中指出:“当今世界,科学技术突飞猛进,知识经济已见端倪,国力竞争日趋激烈。”国力的强弱越来越取决于劳动者的素质,取决于各类人才的质量和数量。因此,知识将变成对经济发展起关键作用的主要因素。具有高  相似文献   

小学低年级的“绘本”教学     

吕慧瑛 《教育科研论坛》2013,(8):19-20

绘本,就是绘画文本。以线描绘画形式加上文字描述形式,作为绘本的基本表现形式。我们在遵循儿童的成长规律,尊重儿童的天性,以绘画来丰富孩子们的表象积累、形象记忆,在绘画中培养他们的观察力、想象力的同时,运用以文字表达的文本方式,让学生更有序、更深刻地描述和反映事物的形态及本质。通过“以文绘画,以画衬文”的形式,引导学生把自己的所见、所闻、所思,以线条、图像及文字的形式表现出来,以此达到发展学生生活感受能力和审美表达能力,提供帮助学生建立精神家园的平台。同时,通过学科统整教学的途径,实施美术新课程教学的实践探索。  相似文献   

多媒体技术应用于机械原理的学习辅导   总被引：2，自引：1，他引：1  

吕慧瑛  朱海若  蒋潍 《苏州市职业大学学报》2002,13(2):18-20

一、机械原理与多媒体CAI 机械原理是机械类专业的一门重要的专业基础课,该课程具有理论性强,工程概念明确的特点,以往机械原理课程的讲授主要重在机构的结构学、运动学和动力学理论以及常用机构的分析和综合,教师利用一块黑板和有限的教具,依靠语言和文字来  相似文献   

摩擦式超越离合器工作段的优化设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

吕慧瑛 《苏州市职业大学学报》2000,11(1):52-57

一、摩擦式超越离合器的工作原理 摩擦式超越离合器是利用滚柱、楔块、弹簧等压紧其它元件产生的摩擦力来传递扭矩的。常用的滚柱超越离合器如图1所示:  相似文献