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周炳卿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1998,(4)
本文从理论上分析了有电性差异的粒子,即导电粒子和绝缘粒子在梯度电场中的运动情况.说明梯度电场对具有电性差异的混合物料有显著的分选作用. 相似文献
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应用镜像法计算无限大直角导体平面附近的载流长直导线的磁场强度 ,并计算磁化电流密度。结果表明 ,毕奥 -萨伐尔定律和磁标势法不易求解的问题 ,应用镜像法却非常简单 相似文献
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1 引言ＭｉｃｒｏｓｏｆｔＷｏｒｄ中文版是一个功能强大的字处理软件 ,作为世界上最流行的文字处理软件 ,它能让用户随心所欲地处理文字、图形、公式及表格 ,创造出图文并茂的版面。但Ｗｏｒｄ在使用中也有一些不尽人意之处 ,例如在画图时仅有直线、矩形、椭圆及手画折线等一些较为简单的功能。虽然手画折线在理论上可以画出任意复杂的曲线和图形 ,但要用鼠标在屏幕上准确地绘制一条较为复杂的光滑曲线 ,并不是一件容易的事。而我们在写论文时 ,有时要经常准确地描绘一些复杂的曲线 ,这些问题可以通过Ｗｏｒｄ宏命令以及ＷｏｒｄＢａｓｉｃ… 相似文献
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周炳卿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1999,(2)
对绝缘介质粒子通过匀强高压静电场时运动轨迹的研究表明，粒子的运动轨迹主要取决于粒子的质量、密度、表面形状、荷电量及电场强度等因素，当两种粒子的种类确定后，它们的 Ｆｅ Ｋ／ｍ 值差别越大，其运动轨迹差别也越大，越易于分选 相似文献
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用Rothwad的晶界复合损失模型对CdS/CuInSe_2多晶异质结太阳电池的光电流和转换效率进行计算,结果发现掺杂浓度N_A有一个最佳值(—10~(15)cm~(-3),在这个值附近,当晶粒半径R=1μm时,电池的短路电流达33.6mA/cm~2,转换效率达14.2％。在相同条件下,我们的计算结果和Wanger等人的实验结果近似一致。 相似文献
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周炳卿 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》1997,(4)
现在全国教育学院已经开展大学后继续教育的院校不少,也大都还是沿袭传统的对本,专科学生的教学形式,其结果往往是学员的积极性不高,生源不足,最后办不了几期就不了了之.究其原因,我认为有如下几方面原因:1.课程的设置不符合现在各中学教师的实际需求.例如物理专业的继续教育课程往往开设“高等量子力学”这门课程.而实际上作为一个中学物理教师在中学的物理教学中对量子力学的知识需求很有限,有大学阶段学的“量子力学”已足足有余.很显然,绝大多数学员是不愿学习的.2.教学形式仍然采用单一的传统教学形式,不能完全适应继续教育.继续教育的学员,大多是大学本科毕业,且工作多年,就其知识水平、经验和能力,以及某一方面的专门知识来讲,已远非一专、本科学生能相比.因此仍然采用传统的讲与听的教学模式是不能适应继续教育的需求的.3.教学时间安排的不适应.目前,需要继续教育的学员,往往是各中学的骨干教师,教学任务重.如果让他们脱离教学岗位,到异地进行学习,加之时间普遍较长,就目前我国中学的实际情况,是不现实的.鉴于以上原因,我对如何开展继续教育提出如下一些想法.1.开展课题研究,取代课堂教学. 相似文献
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本文研究了光电感烟火灾探测器的电路，设计出了静态功耗小，抗干扰能力强的探测器电路，适合于将来大规模专用集成电路。 相似文献
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