中职数学班内分层教学之探索     

周秀美 《福建教育学院学报》2015,16(2):68-70

中职学生在性格、智能、智力、解题能力、学习习惯、思维能力等方面存在着明显的个体差异,给数学课堂教学带来极大的挑战。根据因材施教等教育理念,探索在同一班内进行分层的策略,提出通过学生、备课、授课、辅导、作业、评价等六项分层来达到提高中职数学教学效果的见解。  相似文献   

浅析信息技术教育在素质教育中的重要作用     

周秀美 《中华素质教育》2004,(5):78-79

2002年9月23日，教育部正式发布实施《教育管理信息化标准》，以教育信息化促进教育现代化，用信息技术来改变传统教育模式，这是素质教育发展的必然趋势。素质教育是通过教育手段提高受教育者的素质，素质教育除了要培养学生的思想素质外，其中培养学生思维品质，提高学生发现问题、思考问题和解决问题的能力成为信息化和数字化时代素  相似文献   

和谐教育理念在中职数学课堂教学中的应用     

周秀美 《黑龙江生态工程职业学院学报》2015,(3):102-103

和谐教育理念是当前素质教育全面推进和新课程改革逐步实施中的一个热点。和谐教育理念在实际教学当中如何应用,需要教育者不断实践和探索。从建立和谐师生的关系,创建课堂教学和谐方式以及积极评价学生等三个方面阐述和谐教育理念在中职数学课堂教学过程中的应用。  相似文献