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1991年,汉川县丁集乡被确定为全县农村教育综合改革实验乡,经过几年的努力,目前已形成了幼教、普敦、职教、成教四轮驱动,基础教育全面发展,职工教育全面渗透,成人教育全面融合的“三教统筹”格局。农科教结合培养了一批农村致富实用人才,推广了一大批农业科技项目,为全乡经济注入了活力,增强了后劲。丁集乡农村教育综合改革的历程,走的是一条“经济发展依靠教育、教育必须服务经济”之路。 相似文献
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喻四平 《武汉市教育科学研究院学报》1994,(1)
《中国教育改革和发展纲要》指出:“到本世纪末,中心城市的行业和每个县都应当办好一、两所示范骨干学校或培训中心,同大量形式多样的短期培训相结合,形成职业技术教育的网络”。根据这个指导思想,为适应高效率、高速度传播推广新技术的需要,结合市场经济发展的需求和县级职业技术教育和成人教育的现状,我们认为:应将同一县(县级市、区)区域内的职业学校和各类成人学校合并为一座或两座综合性学校,可称为“职业技术教育中心校”或“成人教育中心校”。中心校在县(市)政府统筹和宏观指导下原隶属关系不变,经费来源不变,并实行六统一,即;统一行政管理,统一教育规划,统一师资调配,统一基地建设,统一经费安排和统一教学管理,以建立灵活高效的运行机制。 相似文献
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