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姚春红 《读与写:教育教学刊》2013,(20)
阅读与写作之间有着密不可分的关系，只有广泛阅读，学生才能积累语言，才能提高语言的表述能力和接受能力，由读到写，由写到读，相依相生，相得益彰。阅读是内化，写作是外化；阅读是积累，写作是运用；阅读是延伸，写作是提高；阅读与写作永远是相辅相成，相互促进，就如一对比翼鸟，如影随形。笔者在本文中阐述了＂让阅读与写作比翼双飞＂三种方法实践，希望能借此抛砖引玉与大家共同探讨以期提升自己的教学水平。 相似文献
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姚春红 《湖北函授大学学报》2013,26(7):52-53
乡土教学资源是培养学生们尊重科学、热爱家乡的重要教学素材。从生物学、地理学、历史学等学科层面对南台岛的地理构造、生物多样性、历史传承及宗教文化的文学内涵等方面展开研究,尝试用现代教育学相关理论,分析、论证在建构新教学改革体系,有利于建构符合民族文化与本土学生心理特点的教育、教学体系。 相似文献
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管理在社会的生产活动中经常性地被提及,图书馆作为一种兼具公益性、文化型的组织,加强图书馆管理是一个具有重要意义的命题。现以中等师范学校为例,对中等师范学校图书馆管理的强化措施进行了分析和探讨。 相似文献
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姚春红 《华夏少年(简快作文 )》2008,(11)
新课程标准指出:人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同程度的发展。那么怎样才能实现这一目标呢,我想从这几个方面来思考这个问题。 相似文献
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传统的高中语文教学，知识统治一切，教师往往是“满堂灌”，学生则被边缘化。随着新课程改革的推进，教师、学生、文本三者都成了教学活动的主体。但在当前的高中语文教学中，依然存在模式化、机械化的现象。 相似文献
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加快学校图书馆管理的数字化建设进程是学校图书馆信息化建设的必然趋势,以中等师范学校为例,对中等师范学校图书馆管理的数字化建设进行了分析和探讨。 相似文献
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诗歌鉴赏是语文高考试题得分难度较大的题目之一,可是其教学却陷入了劳而无功的困窘局面,为改变这种被动的教学局面,笔者在复习中实施点面结合教学实践,从学会鉴赏和规范表达两方面着手,改变在诗歌鉴赏复习中老师教学无规律、不能拳一反三的现状．以期能提高学生的鉴赏能力,使之学有成效。 相似文献
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