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共有3条查询结果,搜索用时 15 毫秒
1
1.
论思想政治教育工作方法的特点及其多样性
孙明洋
《华章》
2010,(20)
本文从理论研究的角度,结合自己的工作实践,分析新形势下政治思想教育工作多样性的特点,并就如何开展政治思想教育工作提出自己的观点和看法.
相似文献
2.
关于高校专业基础课程结业考试的缜密探究与实践
梁喜龙
方淑梅
孙明洋
冯乃杰
张美萍
贝丽霞
《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》
2010,23(5):61-63
专业基础课是一类介于专业课和基础课之间的过渡性课程,是学习专业课的重要根基,其重要性不言而喻。而合理的考评体系对帮助学生理解与掌握这类课程的相关知识和技能将起到不可或缺的监督和检验作用。针对教学中的实际问题就专业基础课程应该采取的考评体系及环节管理进行了深入探究与初步实践,并对今后的改革趋势作了展望,以期进一步规范本科教学,有效激发和全面调动学生学习热情。
相似文献
3.
“外国小狗怎么叫”
孙明洋
《宁夏教育》
2003,(4):58-58
前不久,笔者在三年级英语课堂上看到了这样的情景:老师在游戏中请一位同学学小狗叫,这位比较活泼的小同学却面露难色,末能做到。课后听课的老师们在交流时,谈到那位游戏中不学小狗叫的小同学,有的说小孩子紧张,有的说孩子有些怕羞,等等。 孩子仅仅是“怕羞”、“紧张”吗?
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