新课程理念下高中化学有效教学策略之研究——“离子键”教学案例     

姚秀海 胡辉孟德斌  杨长远 《中学化学教学参考》2007,(11):25-27

一、教材分析1.教材地位及作用本节课教学内容是继学生学习了原子结构、元素周期律和元素周期表之后,探究微观世界中原子之间的相互作用——离子键。我们选择典型的、具有代表性的个案即活泼金属钠原子与活泼非金属氯原子相互作用形成氯化钠进  相似文献   

二○○○年全国高考理科综合能力测试卷分析与思考(化学部分)     

张国雁  孟德斌 《六盘水师范高等专科学校学报》2001,13(4):70

文章分析了2000年全国高考理科综合测试卷(化学部分),提出了教学中应注意的几个问题,对2002年我省实施理科综合考试,具有借鉴和指导作用。  相似文献