排序方式： 共有3条查询结果，搜索用时 0 毫秒
1
1.
数学开放题是在70年代开始出现的一种新题型，相对于传统的封闭题而言，其特征是题目的条件不充分，或没有确定的结论，所以其解题策略也是多样的。开放题由于其自身的特征(条件不充分或结论不确定)可以给学生更大的自由思考的空间，从而培养创造思维能力。时代要求我们培养创新人才，所以，开放题进入课堂是非常必要的。通过教学实践，我们有以下认识： 相似文献
2.
从数学中存在美，美育理论对数学的关注，数学教育对美育的关注，数学研究与多媒体结合的趋势四方面论述在数学教学中实施美育的可能性。由于在数学教学中实施美育顺应时代对人才培养的要求；符合全面发展的教育质量观；有利于数学教育目标的实现：可以促进数学教育改革，数学发展史也提醒我们要实施数学美育，因此也是必要的。 相似文献
3.
从数学中存在美,美育理论对数学的关注,数学教育对美育的关注,数学研究与多媒体结合的趋势四方面论述在数学教学中实施美育的可能性.由于在数学教学中实施美育顺应时代对人才培养的要求;符合全面发展的教育质量观;有利于数学教育目标的实现:可以促进数学教育改革,数学发展史也提醒我们要实施数学美育,因此也是必要的. 相似文献
1