排序方式： 共有4条查询结果，搜索用时 15 毫秒
1
1.
“知之者不如好知者,好之者不如乐知者”,我国古代伟大的教育家孔子很早就阐明了“快乐教育”的优越性。“教育要使人愉快,要让一切教育带有乐趣”,现代教育学家斯宾塞又响亮地提出了“愉快教育”理论。现代教学论也公认：课堂教学除知识对流的主线外,还有一条情感对流的主线。教学活动是在知识、情感这两条主线互相作用、互相制约下完成的。情感这条主线在小学教学中尤其重要,因为儿童在愉快的气氛中进行学习,可以消除紧张的情绪,抑制学习中的疲劳,保持旺盛的精力和高度的兴趣,使内心世界变得活泼、开朗,从而有效地改善他们的感知、记忆、想象、思维和实践能力。下面,就自己几年来在小学数学教学中开展愉快教育谈一点看法。 相似文献
2.
以应试教育为重心的传统英语教学以语言结构知识为主,忽视了对学生语言表达和交流能力的培养。而互动式教学的有机结合,则是提高学生学习水平和能力的重要途径。本文分析了互动教学在初中英语教学中的重要性,鼓励在初中英语教学实践中运用互动教学模式,使其能充分调动学生学习的积极性,培养学生语言交际能力,思维发展能力。 相似文献
3.
尹玉芳 《河北旅游职业学院学报》2017,(4):48-53
北京作为我国的首都,既是全国的文化中心,又是经济中心。北京的演艺资源和旅游资源都非常丰富。本文首先分析了北京市演艺业和旅游业的发展现状,然后指出了旅游业与演艺业融合发展的情况和所面对的问题,最后从政府、产业等层面总结了旅游业与演艺业融合发展的对策建议。 相似文献
4.
尹玉芳 《江苏经贸职业技术学院学报》2011,(2):60-63
周庄是中国著名的江南水乡,首批国家5A级旅游景区之一,旅游资源品质很高,知名度也很高。但是周庄在旅游发展过程中出现了一些问题。周庄要发展成为旅游精品,必须改进硬件水平,提升软件水平,增加舒适度,扩大知名度,提高国际参与度。 相似文献
1