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文章通过对新时期成人高校学员新特点、思政教育教师队伍现状进行分析,提出了成人高校思政教育教师队伍建设的四条路径,并明确了思政教育教师队伍建设的四项保障机制,希望能促进成人高校思政教育工作的有效开展。 相似文献
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本文将“能本管理“思想引入到教师管理当中,提出了以能为本教师管理思想的命题,并全面阐述了这一命题的现实依据、主要内容及重要意义. 相似文献
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残痰学员在远程开放教育个性化学习方式上存在学习主体差异大、学习过程复杂化和学习主体实现困难等特点,因此在支持服务体系建设上,应从课程资源、学习过程、技术设施和监督管理上奉行简化、细致性和人性化原则,并注重适用性和开放性. 相似文献
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为了了解残疾学员在远程高等教育学习环境下的心理健康状况,为今后探索残疾人远程高等教育提供参考依据,文章运用因子分析法中的主成分分析法,对影响残疾学员心理健康的主要因素进行了分析。分析结果认为,残疾学员的心理问题集中体现在自我意识、自我评价、学业情绪、孤独感等方面,学习焦虑问题较突出,不同专业学员总体的心理健康水平存在差异。建议关注课程设置、学习环境与残疾学员心理健康之间的关系。 相似文献
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开放大学建设的重点是教学基本建设,而教学资源建设是教学基本建设的重中之重。提升教学资源建设和应用的能力,才能为建设开放大学打下坚实的基础。建设教学资源,一方面要立足于电大的现状,做好自建资源建设;另一方面要面向未来,从长远出发,积极投身于开放教育资源OER运动,探索共建共享资源的新路子。 相似文献
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微课教学是突破传统教学方式的一种尝试。以《社会心理学》微课教学为例,介绍了微课的特点、具体实践,并在此基础上提出了微课教学资源系统建设的实施建议,希望能引发对微课教学资源建设的有益探索。 相似文献
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六岁的索南次仁在尹莲的带引下,离开藏域高原修行的甘丹寺.启程的当天,堪布罗布“为他们诵经,打卦.得出的卦象吉祥”.也就在此刻,索南次仁第一次目睹日月同辉的天空异象,“日的明烈、变动和月的幽定、恒静”,一切都预示着这是一次不寻常的离开;三十一年后的“尹长生”,在夜间“凝望着大昭寺,默念六字真言,五体投地拜下去”,他曾在商海叱咤风云,历经世间如太阳般炽热的荣华富贵,如今,在沉静的月色见证下,他一次次地匍匐跪地,只为一步步找回曾经的自己——索南次仁.安意如新作《日月》讲述的正是这样一个“离去—归来”的故事. 相似文献
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本文以国家开放大学成立为契机,结合开放大学的特点,就开放大学教材出版应遵循的原则及具体实施,进行了相应的思考。希望能有助于我国开放大学的建设和开放大学教材出版工作的开展。 相似文献
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泛在学习环境下,学习资源处于十分重要的位置.为实现学习者“无处不在”的学习,提出学习资源建设应基于学习资源是构建泛在学习生态系统的关键物种,要充分考虑学习资源的适应性、整体性、开放性、进化性等生态属性,实现优胜劣汰,得以不断进化和发展. 相似文献