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将理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的技能,使钳工实训教学走向科学化、规范化是摆在每个钳工实训老师面前的重要研究课题。 相似文献
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张士清 《武汉市教育科学研究院学报》2002,(6)
从实践教育的视野来看,今天的物理课程和物理教学仍不同程度地存在着如下诸多弊端。教学观念重传承,轻发展。在“科学技术是第一生产力”的旗帜下,由于物理与科学技术之间的不解之缘,它的优势地位不断凸现,也正是这种学科优势,使物理学科以越来越高的高考区分度与难度系数承载着高考中的选拔与淘汰功能,将原本生动活泼的自然科 相似文献
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将理论知识与技能训练有机结合起来培养学生的技能,使钳工实训教学走向科学化、规范化是摆在每个钳工实训老师面前的重要研究课题。 相似文献
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