多一些称赞激励 少一些批评指责     

张文彩 《教学随笔》2007,(9):6-6

称赞和鼓励，支持和帮助，能使学生产生积极向上的动力，唤醒他们强烈的求知欲望。[第一段]  相似文献   

引导学生“得言”策略举隅     

张文彩 《文教资料》2009,(27):117-118

既"得意"又"得言",才是真正意义上的阅读教学.怎样做才能成功地引导学生深入语言,品味语言通用的妙处,有效地提高学生"得言"的能力,本文作者结合教学实例,对此问题作了论述.  相似文献   

如何在课堂教学中指导学生有效探究     

张文彩 《新课程学习(社会综合)》2010,(12)

<数学课程标准>指出:数学教学是数学活动的教学,是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程.教师必须提供学生自主探究的机会,创设师生交流、生生互动的平台.自主探究性学习是新课程倡导的一种重要的学习方式.那么在课堂教学中如何指导学生进行有效地自主探究呢?笔者就从以下四个方面谈谈做法和体会.  相似文献   

身体感性的凸显——论西方身体美学的美育观     

张文彩 《美育学刊》2020,11(2):38-46

在中外美育史上,身体感性一直处于“心育”的掩蔽之下,身体美学则将其解放出来,并作为美育的重要维度。按身体美学的理解,身体感性教育是一种具身性的生存实践教育,它以身体感官、身体习惯和身体欲望为基本对象,主要通过前反思的身体陶冶、反思性的身体训练以及身体欲望管理等途径,来实现全面而自由发展的人这一美育的终极目的。身体美育这一系统性的观念,尽管有“拔高”身体之嫌,但对“心育”传统而言,不失为一种有益的矫正。  相似文献   

明朝海瑞严于律法思想评述     

张文彩 《兰台世界》2014,(2):70-71

海瑞是明代著名的律法政治学家.海瑞的律法治国思想理念以及实践经验,虽然存有对封建王朝统治的维护思想,但是就其内容和实行成果来看,仍然值得后人积极学习和效仿.  相似文献   

怎样对待学生“告状”   总被引：2，自引：0，他引：2  

张文彩 《河南教育》2002,(3)

小学生，特别是低年级小学生，喜欢向老师“告状”，老师因而每天都要“受理”许多起各种各样的“案件”。而这些“案件”处理得是否合理，是否得体，事关老师的威信，也事关集体状态是否良好，更事关孩子们的个性发展，故而万万不能掉以轻心。那么，怎样对待学生“告状”呢？ 巧用暗示法。小学生的自我控制能力较差，在日常学习、生活中，难免会出现这样那样的不良行为。虽然绝大多数时候，其情节并不严重，但若养成习惯则后果令人担忧，教师当然要加以制止，并发动学生互相监督。 有一次，一位学生“告状”说：“××同学做作业不专心，在…  相似文献   

教师情缘     

张文彩 《基础教育课程》2009,(7):69-70

我已经报定了一种幸运,情愿听窗外鸟声和鸣,看葱茏田野禾苗竟相,我放大了的久违的情绪哦,正沿着我的老师们的脚步,在故乡大地踊跃行进……  相似文献   

课堂教学中的矫正性理答方略     

张文彩 《小学语文教学》2008,(11):19-21

"理答就是教师对学生回答问题后的反应和处理。"很多时候,课堂上学生的发言或回答,可能是粗糙的、零碎的、片面的,甚至是文不对题的,或者错误的,此时的理答,我们称之为"矫正性理  相似文献   

不可不知的疑惑     

张文彩 《数学教学通讯》2010,(9):10-11

我们深知：高考的成功对于一名考生意味着什么!从高考开始,人生之路开始有所不同,高考中的几十分,甚至几分的差距,将会使你进入不同的城市,走进不同的大学,学习不同的专业,随着时间的流逝,这一点差距将会被成百上千倍地放大到人生中。  相似文献   

高职会计专业《财务会计》课程设计的思考与探索     

郑兰玉  张文彩 《南平师专学报》2009,(6):86-89

实践性是高等职业教育最显著的特点,所以专业技能课程的开发应着眼于实施有效教学的需要,提升学生综合素质、技能水平,以适应企业对学生职业或职业群的知识结构和能力结构的需要。课程设计是高职实践教学的重中之重,是培养高职学生职业能力的最有效的手段。财务会计课程的设计必须以会计岗位工作任务为依据,以培养职业能力为核心,根据社会、企业要求和学生职业发展的需要来合理组织教学。  相似文献