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1.
“领导干部一定要讲政治”,是江泽民同志在十四届五中全会作出的重要指示。从国际复杂多变的形势看,在苏联解体、东欧剧变以后,西方敌对势力把“和平演变”的战略方针直接指向中国,进行渗透与颠覆;从国内在从计划经济体制向市场经济体制转变的过程中看,干部队伍素质明显不适应党的事业的需要,腐败问题也相当严重。这就要求领导干部必须从政治的高度观察、分析和处理国际与国内的复杂问题。当前重要的是按照江泽民同志提出的干部五条标准来建设干部队伍,使之能担当起社会主义改革与建设的重任,保证我们国家长治久安,沿着建设有中国特色的社会主义道路不断前进!  相似文献   
2.
社会主义教育的根本任务是用马克思主义育人,培养有社会主义觉悟的有文化的建设者和接班人.作为马克思主义理论课教师必须有坚定的社会主义信念,对马克思主义要作到真信、真学、真干,以自己的模范形为感召学生,产生引导功能.为发挥学生玉体精神,从实际出发,对马克思主义理论课进行改革,总结经验,进行推广,提高马克思方义理论教学质量。  相似文献   
3.
政工干部是做人的思想工作的。首先,必须要有振奋的精神状态,也就是通常讲的“精气神”。这样,才给人一种向上的力量,也才能去振奋他人。思想政治工作说到家就是振奋起人们的精神,干好工作。那么,干好工作靠什么呢?一是要学习马列主义和毛泽东思想,学习党的路线方针和政策,明确我们的方向:二是要深入下去,了解群众的要求和愿望,并从中汲取智慧和力量;三是理论联系实际解决一两个实际问题,取得效果,取得经验,坚定做好工作的决心和信心。  相似文献   
4.
政工干部是做人的思想工作的。首先,必须要有振奋的精神状态,也就是通常讲的“精气神”。这样,才给人一种向上的力量,也才能去振奋他人。思想政治工作说到家就是振奋起人们的精神,干好工作。那么,干好工作靠什么呢?一是要学习马列主义和毛泽东思想,学习党的路线方针和政策,明确我们的方向:二是要深入下去,了解群众的要求和愿望,并从中汲取智慧和力量;三是理论联系实际解决一两个实际问题,取得效果,取得经验,坚定做好工作的决心和信心。  相似文献   
5.
为了貫彻落实把德育放在首位的精神,正确处理好教育对象与教育者之间的关系是关键的一环.教育对象主体因素是接受还是不接受某种德育的影响,以及接受成度如何,这是由他们内在因素所决定的.因此,在施教过程中自身的素质对教育对象有重要作用,加强教育者自身的修养是取得德育效果的必要条件.面对当前大学生的实际情况,应寻找多种教育对策与教育途径,达到教育的目的.  相似文献   
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