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曹冰冰 《佳木斯职业学院学报》2022,(4):131-133
工程造价专业人才培养的目标是培养具有工程全过程造价能力的人才,目前,学生普遍存在动手能力弱的问题,高校人才培养与社会实际需要之间有所脱节,用人单位存在招人困难和学生存在就业困难问题,这在一定程度上表明人才供需存在结构性矛盾.因此,工程造价专业进行教学过程中,应注重实践教学的实施,针对实践教学进行积极创新,加强对学生BI... 相似文献
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