排序方式: 共有25条查询结果,搜索用时 16 毫秒
1.
高等教育进入大众化阶段,培养国际化应用型本科人才是一项紧迫任务,也是一项新课题.文章借鉴国外应用型人才培养方法,从培养目标、专业特色、课程设置等方面针对地方高等院校财务管理专业国际化应用性教育的人才培养模式进行研究,旨在探讨地方高等院校中基于国际化应用型人才培养目标的财务管理专业建设模式. 相似文献
2.
多媒体教学是指在授课过程中利用投影仪、计算机、网络等多种现代媒体,在多媒体教室进行授课的一种新的教学方式。它能够化静为动,寓教于乐,培养和激发学生的学习兴趣,使抽象问题形象化,便于学生对知识点的理解和运用,节约传统的板书时间,开阔知识面,增加信息量,提高学习效率等等。与传统教学相比,多媒体教学具有非常明显的优势。但综观目前开展多媒体教学的情况,仍有很多问题需引起重视。下面本人结合长期教学实践,就此谈些看法和体会。 相似文献
3.
4.
课堂教学是目前教育教学的主要方式,其主要目的是丰富人的知识、培养人的能力、增进人的道德品质,实现受教育者的全面发展。因此,同自然界一样,教育也应该是一个良性的生态系统,而课堂教学就应该是这个生态系统中的生命运动,它关注的应是学生在这个动态系统中,在民主、和谐、充满活力的环境里健康发展和幸福成长。本文试就初中生态课堂的构建谈几点认识。 相似文献
5.
朱传华 《扬州教育学院学报》2001,19(2):81-83
中学教育是科学创造的启蒙教育。教师应根据中学生的年龄特征、心理发展特点和认识规律 ,从知识、技能和能力等方面给学生打好基础 ,全面提高学生的素质 ;教师还应注意充分发挥学生的特长 ,培养他们的创造精神。创造是社会发展的需要 ,是时代精神的结晶 ,是信息社会的必然趋势 ,是文明进化的加速器 ,是人才成长的催化剂。创造是人的特长和优势 ,人人都能创造。创造力是人的自然属性 ,也是人的社会属性。创造教育是以继承为基础 ,发展为目的 ,以培养创造型人才为价值取向的新型教育。中学生的创造素质并不是教师直接给予的 ,也不是教师能教会… 相似文献
6.
MapObjects的二次开发方法研究 总被引:1,自引:0,他引:1
介绍了利用MapObjects进行地理信息系统二次开发的方法和步骤,并在VB环境下实现了成矿多样性分析信息系统的基本功能。 相似文献
7.
财务管理本科教育应用型人才培养的研究 总被引:1,自引:0,他引:1
文章以财务管理专业培养目标为依据,阐述了培养财务管理应用型人才的必要性,揭示财务管理专业应用性本科教育存在的主要问题,借鉴国外应用型人才培养方法,探讨培养财务管理专业培养应用型人才的途径,从而有效地推动财务管理应用性本科教育的发展。 相似文献
8.
文章以财务管理专业培养目标为依据,阐述了加强财务管理专业实践教学建设的重要性,并从教育理念、实践教学大纲、实践教材及师资队伍等方面探索实践教学的具体建设思路,为有效提高财务管理专业实践教学水平提供启示. 相似文献
9.
10.
人才培养是高等教育的基本使命,大学生正处于向成年人过渡的阶段,在专业方向选择、职业生涯设计以及个人学习计划和专业知识学习等方面,急需导师的引导。文章提出构建基于本科生导师制的应用型、国际化人才培养模式,引导学生提高对学科专业的认知度,拓宽学生在专业选择上的思路,使他们尽早找到自己的学习兴趣,最终成长为应用型、国际化人才。 相似文献