日本中学化学实验选译     

朱式玉  杨彦华 《教学仪器与实验》1990,(3)

中学化学实验制备乙烯是用乙醇和浓硫酸的混合液经加热制取,这是大家很熟悉的方法,但是日本中学化学实验也有用乙醇和五氧化二磷制取乙烯,现将方法介绍如下:  相似文献   

介绍几种有机试剂的精制方法     

朱式玉 《教学仪器与实验》1987,(5)

中学有机化学实验使用含有杂质的有机试剂,例如呈深褐色的苯胺;显粉红色的苯酚;出现白色絮状沉淀的甲醛,有杂质及水分的乙醚等,都会影响实验效果,本文介绍对上述四种有机试剂进行精制的方法.  相似文献   

氮气与氧气反应实验的改进     

朱式玉 《教学仪器与实验》1990,(2)

高中化学课讲到氮气与氧气在电孤作用下反应生成一氧化氮,并通过一氧化氮在充足氧气条件下生成棕色的二氧化氮气体而加以证实这个反应确实发生,过去课堂演示此实验时,现象不明显,若采用下述实验方法,则可得到显著的效果。  相似文献   

实验室中的豆腐制作     

朱式玉 《教学仪器与实验》1988,(6)

对于有些溶于水的有机物(如蛋白质水溶液),向其中加入一定浓度的无机盐溶液,可使其有机物(蛋白质)溶解度降低,因而有机物(蛋白质)便从溶液中析出。这种加盐使有机物(蛋白质)沉淀析出的现象称作盐析。我们日常食用的豆腐就是利用这种蛋白质的盐析作用制成的。豆腐的原料是大豆,大豆中含有黄豆球蛋白,而制作豆腐常用的盐析剂是硫酸钙或氯化镁。下面介绍在实验室制作豆腐的方法,通过实验室制作豆腐可深入认识蛋白质具有盐析作用。  相似文献   

钠与水反应时氢氧离子的检验     

朱式玉 《教学仪器与实验》1990,(2)

高中化学教材里介绍了钠跟水能起剧烈反应,反应后生成的气体收集在试管里经检验是氢气。此时,滴有酚酞的水溶液由无色变为红色,说明有氢氧化钠生成。其反应式为:  相似文献   

实验室中的豆腐制作     

朱式玉 《化学教学》1991,(2)

取大豆50克放入一只500毫升烧杯内,加300毫升水浸泡36小时,使大豆膨胀变软,此后,将泡大豆水倒掉,把每个大豆去皮并用剪子剪碎,碎块全部盛入一只研钵中,加入50毫升水,用杵研磨把研磨好的豆浆和豆渣再转入一只500毫升烧杯内,加水250毫升用玻璃棒搅匀。此后,将其放在石棉网上,用酒精灯加热煮  相似文献   

金属防腐蚀的实验——牺牲阳极的阴极保护法     

朱式玉 《教学仪器与实验》1986,(1)

目前工业上防止地下管道,轮船和贮藏桶的金属腐蚀的主要方法是牺牲阳极的阴极保护法.这种金属防腐蚀的方法是用一根金属棒(锌或镁)做为阳极与被保护的金属(铁、铜或铅)做为阴极相连结,并使整个装置保持在腐蚀环境里.此时,阳极受到氧化作用而释放出电子并传递给阴极金属,使阴极金属被保护,直至阳极被耗尽为止.因此阳极材料必须定期更换.  相似文献