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中小学教育是育人、树人的基地,现阶段中国的义务教育引入绩效工资,城乡教师收入达到平衡,在这样的大环境下,如何从管理、师资以及软硬件方面来解决城乡教育水平的差异就显得尤为重要。 相似文献
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情景教学法,就是在教学过程中教师有目的地引入和创设具有一定情感色彩的、以形象为主体的主动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解知识和技能,并使学生心理机能得到发展的方法。在传统英语教学中,教师只是根据教材要求,教材内容和编排。教师精心的教读和讲解,学生拿着课本记、读和机械训练,慢慢地学生就失去了学习英语的兴趣。语言脱离了语言环境就难以恰当表述意义,难以发挥其表情达意的本质功能,因此,“情景需要语言,语言应当从情景教起。” 相似文献
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朱慧英 《牡丹江教育学院学报》2013,(3):51-51,150
大学校园贫富差距在不断拉大,对家庭经济状况不同的学生的人生价值观、消费观、人际交往能力和心理健康都会造成极大的影响。学校乃至整个社会都应高度的关注与重视。建立和健全对贫困生的资助体系;努力营造良好学风;加强消费观教育;加强就业指导,规范大学生就业市场,是消除贫富差距负面影响的积极和有效的措施。 相似文献
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心理健康教育是素质教育的重要组成部分,已受到全社会的普遍关注.本文针对当前中小学生存在的心理问题,结合自身教学实践分析了中小学生心理健康问题的主要成因,并探索解决中小学生心理健康问题的有效对策. 相似文献
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朱慧英 《湖北函授大学学报》2014,(11):1-2
国家教师资格考试制度改革目前处于起步阶段,通过改革前后在考试对象、考试内容、考试形式、考试组织管理和资格注册等方面的对比,体现出改革后国家教师资格考试制度的优越性,进而提出相应的措施以保障这一制度的良性运行。 相似文献
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在具体的教学中,学生、教师、文本之间的对话,应当包含了这四种对话关系：一是教师和文本之间的对话;二是学生和文本之间的对话;三是教师和学生之间的对话：四是学生和学生之间的对话。能否促进学生和文本对话,推进深度阅读,关键在于教师和学生之间的对话。 相似文献
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一般情况下,小学班主任通常都会担任某一学科的教学工作,但是其需要对自己的身份和任务有一个清楚的认知,即作为一个小学班级的班主任,教师不仅要将自己的学科教学工作做好,更重要的是要管理好整个班级的学生,使得他们能够在良好的班级环境中实现各方面能力的综合提升。 相似文献
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