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日本地处亚洲东部,是太平洋上一个东西窄、南北长的狭长岛国。日本国土面积小,但地跨热带、亚热带、温带。气候条件复杂,年降雨量丰富,一般在1000mm以上。在日本农业中果树生产历来占有重要地位,其产值仅次于水稻、畜产、蔬菜而居第四位。日本果树种类有柑橘、苹果、葡萄、梨、柿、板栗和樱桃等,葡萄是日本重要的果树。由于日本的经济实力强、科技发达,果树生产技术在世界上处于领先地位,其主要特点是: 相似文献
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语文教学承担着培养学生的人文素养和科学素养，更肩负着学生创新能力培养的重任。要培养学生的创新意识和创新能力，首先必须把学习的主动权还给学生，让学生在自主学习、互助学习中开拓思路，敢于发表自己的真知灼见．养成敢于探索、敢于有所为的个性。其次是转换角色，能从他人的角度思考，挖掘其创造的潜质。 相似文献
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本文根据职业教育产学研结合及专业发展需要,阐述了《植物生长与环境》这门课程改革的背景、过程及初步效果。 相似文献
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英汉成语文化内涵异同及翻译对策 总被引：1，自引：0，他引：1
语言和文化相辅相成。英汉成语文化内涵具有一定共性,更显其个性。成语翻译不仅是语言的转换,更是文化的交流。翻译成语时,不仅要重视体现原语成语的涵义,还要准确传达原语中蕴含的文化色彩,最大程度体现原语的“神”。 相似文献
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校企产学合作的办学模式是实现职业教育发展的重要途径,这已被广大职业教育者认同。但在产学合作过程中如何切实实现学生全面职业素质的培养和提高是当前校企合作中面临的一个重要问题。本文通过对园艺学生在产学合作的企业实践锻炼过程中,企业出现的产学合作中缺乏对学生实践的管理制度、体系的建设,校企交流渠道不畅以及在教育认识上的差距等突出问题的探讨,在总结经验的基础上,提出了解决这些问题的一些个人认识和建议,以期能为丰富、完善校企合作内容提供一些借鉴。 相似文献
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