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新升本院校已经成为培养具备跨文化交际能力的地方应用型人才的重要力量。跨文化敏感度是跨文化交际能力的核心要素。了解新升本院校英语专业学生跨文化敏感度的现状,有助于为该类院校英语专业学生跨文化敏感度的提升提供建议。 相似文献
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硕士学位论文是衡量研究生科研能力的重要依据。在研究生扩招的当下,调查硕士研究生学位论文有重要意义。本文先从2005年到2009年这五年广西英语课程与教学论硕士研究生学位论文中分层随机抽取样本,从选题,研究对象,研究类型、方法和手段以及论文写作规范这四个方面对样本做文本分析,然后选取已开题并正在进行论文写作的08级研究生进行问卷调查。根据文本分析和调查结果总结广西英语课程与教学论硕士学位论文的特点和变化趋势,着力于该专业学位论文写作的改善和课程设置及专业的发展。 相似文献
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李尚凤 《佳木斯教育学院学报》2013,(11)
新升本院校英语师范生教学技能培养初见成效,这些院校英语教学技能评价体系的构建势在必行,探讨英语教学技能评估的意义、原则、标价指标及完善建议可促进新升本院校英语师范教育的发展,培养优秀的准英语教师。 相似文献
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新升本院校是不同于研究型本科又有别于技能型高职的特殊高校群体,其职能是服务地方,其办学定位是应用型人才培养。该类院校的英语专业师范生教学技能的培养应该基于应用型和英语新课标,突出"英语+教学"的知识复合和技能应用,同时兼顾理论与实践,遵循理论够用、凸显实践的原则,通过课程设置、实践教学体系构建、教学微技能训练、教学考评规范化等途径,形成"英语、教学、理论、实践"四位既平行又交互的"井"字型培养模式。 相似文献
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