探析英语写作隐性过程中的读者顺应     

李柯金 《九江职业技术学院学报》2011,(3):42-44

写作除经历了预写、初稿、修改、重写这样一个显性过程外,写作意义还经历了由自我至读者到文本这一往返交互于作者内心的隐性过程。在隐性过程中的由自我到读者这一往返交互过程中,关注读者、读者顺应,对学习主体的英语写作具有重要意义和积极作用。  相似文献   

室内空间设计中的表达方式     

李柯金 《佳木斯教育学院学报》2009,(2):90-91

随着数字化技术的日益成熟,网络社会正在悄然在人类周围形成,作为支撑其形成的技术手段正在社会生活的各个层面扮演着重要的角色,其对室内空间设计的影响已经深入到设计的策略与设计实践。由此产生的规律——互动,已经成为室内空间设计的主要表达方式。互动不仅是设计策略,而且还是强调内心体验的主要手段,是互动设计理论与实践的催化剂。  相似文献   

多媒体运用在英语教学中的弊端及对策     

李柯金 《考试周刊》2009,(21):61-62

多媒体运用于教学是计算机信息技术发展的产物,是信息技术与课程整合的一个组成部分。多媒体运用于英语教学有其优点,但本文着重分析了多媒体运用在英语教学中的弊端,并针对这些问题,讨论了多媒体教学的几点对策,从而提高英语教学的效果。  相似文献   

"融湾"背景下云浮商务英语人才需求及培养路径     

李柯金 《黑龙江生态工程职业学院学报》2021,34(6):150-153

粤港澳大湾区要打造国际大湾区,需提升国际贸易竞争力,进而对商务英语人才提出了更高要求.云浮正积极全面融入粤港澳大湾区建设.基于此背景,分析云浮产业、外贸及跨境电商行业企业对商务英语人才职业和素质要求及商务英语人才现状,对云浮商务英语人才培养路径进行研究,提出相应建议与对策.  相似文献