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多元文化背景下编辑文化的重建 总被引:2,自引:1,他引:1
文化选择贯穿于编辑活动的全过程,是编辑活动的基本功能。在现代社会中,多元文化的冲突、融合与价值选择已经成为每一个民主开放国家面临的重要问题;编辑工作者面临着更为复杂的文化生态环境,也使得编辑工作者面临着复杂的文化价值选择。在多元文化背景下重建编辑文化,需要编辑工作者增强民族文化意识,培养文化批判精神,树立文化自觉的价值观并具备一定的文化创新能力。 相似文献
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正当防卫在初民时期为私力救济之至要,成文法发达之前已形成一定规则。东西方早期刑法史对于正当防卫的规定相对比较零碎,至1810年《法国刑法典》与1871年《德国刑法典》正当防卫制度方走向系统化与总则化。开启中国近代刑制改革大幕的《大清新刑律》转借日本1907年新刑法对正当防卫首次做了总则化处理,随后的《暂行新刑律》与南京国民政府两部刑法典都对此保持沿袭,也奠定了中国近代正当防卫制度的法典与学理根基。 相似文献
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新大纲的颁布实行和新教材的推广使用,要求新时期中学语文教学必须树立新的观念。学生文化意识的增强,有利于语文真正实现传承、发展、创新民族文化的功能,对于学生语文素质的全面提高以及学生个体全面和谐的发展有着重要的意义。新时期中学语文教学在注重培养中学生语文能力的同时,应积极探求新的方法和途径,以增强学生的文化意识。 相似文献
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脑科学的发展与新时期语文教学 总被引:1,自引:0,他引:1
19世纪以来,自然科学尤其是脑科学的发展,引起了众多教育家的关注,他们把实证和实验的方法移植到教学论研究中来,并力求从脑科学成果中为教学论寻找依据。20世纪中叶以后,世界各国的神经生理学家、 相似文献
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主体性教育与社会发展 总被引:6,自引:0,他引:6
在以人为主体的社会中,人决定着,推动着社会的发展,作为弘扬人的自主性,主动性和创造性的教育-主体性教育是社会进步和发展的必然要求,是教育自身发展的必然选择,是推进素质教育的必由之路,是世界教育改革的必然趋势,主体性教育对推进我国社会的经济,政治,化发展和社会可持续发展具有重大的现实意义和历史意义。 相似文献
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李永伟 《北京教育(高教版)》2002,(10):31-32
试验修订版大纲指出:"语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分","语文学科……对于弘扬民族优秀文化和吸收人类的进步文化,提高国民素质,都具有重要意义."新编高中语文教材为了全面提高学生的语文素质,在培养语文能力的同时,也大大加强了文化的分量.教材选编了大量的我国古代文学作品、现代当代文学作品和文化著作,还选编了相当数量的外国文学作品和外国文化著作,使学生在感受浓厚的民族文化气息的同时,培养尊重多元文化的态度,以增进对世界文化的了解和认识,进而适应现时代的需要. 相似文献
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湖南省10种天南星科作物DsMV和CMV的检测 总被引:2,自引:0,他引:2
利用^32P标记的cDNA探针对采集于湖南省永州等地的10种天南星科观赏植物和大田作物绿帝王(Philodendron sodiroi)、半夏(Pinellia ternata)、海芋(Alocasia macrorhiza)、马蹄莲(Zantedeschia aethiopica)、龟背竹(Monstera deliciosa)、尖尾芋(Alocasia cucullata)、白蝶合果芋(Sygonium podophyllum)、羽裂蔓绿绒(Philodendron selloum)、广东万年青(Aglaonema modestum)、芋(Colocasia esculenta)进行了芋花叶病毒(Dasheen mosaic virus,DsMV)和黄瓜花叶病毒(Cucumber mosaic virus,CMV)的检测,同时对部分样品进行病毒提纯、病毒粒子观察和内含体结构检查。结果显示:DsMV在10种植物上普遍存在.是最主要的病毒病原;同时首次在芋、绿帝王和广东万年青等3种植物上检测到CMV和DsMV的复合侵染。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》指出:"阅读教学是学生、教师、文本之间对话的过程."师生对话、生生对话、生本对话、师本对话以及学生的自我对话是阅读教学中主要的对话类型. 相似文献
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李永伟 《三门峡职业技术学院学报》2011,10(2):69-72
元末明初河南因战乱人口稀少,因地缘之便利,陕西、山西、北直隶、山东等省的流民大量涌入河南与本地流民一起形成了一股庞大的流民队伍。这是复杂的制度、社会经济问题等多方面因素共同作用的结果。具体而言,外省大量流民产生主要在于封建贵族官僚地主强占农民土地、赋税徭役繁重等;河南本地流民的主要成因在于明政府赈济制度的缺失等。 相似文献